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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GoA17001)

作品数：2 被引量：35H指数：2
相关作者：曹一鸣郭衎更多>>
相关机构：北京师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术运用
  • 2篇学段
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 1篇小学生

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇郭衎
  • 2篇曹一鸣

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学课程中信息技术运用的国际比较研究——基于中国等十四国小学初中数学课程标准的研究
本文使用MAXQDA软件对中国、日本、韩国、新加坡、英国、法国、德国、俄罗斯、芬兰、荷兰、美国、加拿大、南非和澳大利亚小学初中数学课标文本中关于信息技术使用进行编码,在信息技术使用的比重、学段、种类和内容领域四方面进行了...
郭衎曹一鸣
关键词：信息技术学段
文献传递
数学课程中信息技术运用的国际比较研究--基于中国等十四国小学初中数学课程标准的研究被引量：32
2012年
本文使用MAXQDA软件对中国、日本、韩国、新加坡、英国、法国、德国、俄罗斯、芬兰、荷兰、美国、加拿大、南非和澳大利亚小学初中数学课标文本中关于信息技术的使用进行编码,在信息技术使用的比重、学段、种类和内容领域四方面进行了比较、分析。结果表明,信息技术的使用在各国课标中体现出一定的区域差异,其中,澳大利亚、法国、英国和中国课标综合表现突出,且各具特点。希望通过此国际比较对我国今后的教育信息化发展及课程改革提供参考性建议。
郭衎曹一鸣
关键词：信息技术学段
浅谈小学生良好习惯的养成被引量：3
2012年
一、从小抓起，越早越好 从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。二、故事引导通过讲故事、听读儿歌，让孩子以自己喜欢的方式轻松愉快地接受教育过程，感悟和理解什么是文明？
张均福李旺玉
关键词：小学生
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