广东省哲学社会科学规划项目(06XY004)
- 作品数：4 被引量：38H指数：3
- 相关作者：何先友韩明董学安范丹李英迪更多>>
- 相关机构：华南师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 记叙文中倒叙事件的时间表征被引量：5
- 2009年
- 采用移动窗口阅读技术探讨记叙文中倒叙事件的时间表征模式。实验1检验了实验材料的适宜性,实验2、3分别采用照应句范式和探测技术探讨时间顺序假设与背景信息假设的合理性。结果发现:当事件E1和E3间的背景关系模糊时,支持时间顺序假设;事件E1和E3间的背景关系突出时,支持背景信息假设。据此可以得出:倒叙事件与前面事件间的背景关系突出时,其表征为E2-E3-E1-E4模式,背景关系模糊时,则为E1-E2-E3-E4模式。
- 何先友刘地秀
- 关键词：倒叙
- 记叙文中时间信息加工的内部机制被引量：3
- 2009年
- 时间信息是记叙文阅读理解中的一个重要维度,但由于时间信息本身的抽象性,研究者对记叙文中时间信息加工的内部机制探讨不多。在关于记叙文中时间信息加工的几种传统理论基础上提出了"经验模拟—比较"假设,从语言理解的体验观及事件结构知觉研究等到不同角度探讨篇章中时间信息加工机制。
- 何先友李英迪
- 时间情景模型提取过程的实质初探:激活与抑制被引量：2
- 2010年
- 采用扇效应技术和负启动实验范式探讨时间情景模型提取过程的实质。实验材料为18个"某人在某时间做某事"的句子,结果发现,实验条件下目标句的反应时显著长于控制条件下目标句的反应时,而两种条件下启动句的反应时无显著差异,出现了显著的负启动效应。这表明,在时间情景模型提取过程中,不仅激活了目标情景模型和与之相关的情景模型,而且对同时激活的相关的情景模型进行了抑制,支持长时记忆提取的抑制观。
- 何先友晏赛君
- 高校教师心理契约问卷的编制被引量：28
- 2010年
- 在文献分析与教师访谈的基础上,编制了《高校教师心理契约问卷》。对174名高校教师进行预试,通过对问卷的信度、效度的检验与探索性因素分析后,形成初步问卷。应用该问卷对11个省31所大学的358名教师进行测量,验证性因素分析后修正了高校教师心理契约的结构模型。结果表明,高校教师心理契约的结构符合三维度结构模型,且教师责任和学校责任两方面均分为交易责任、发展责任和关系责任。编制的高校教师心理契约问卷共24个项目,信度、效度良好,适合用以研究高校教师的心理契约。
- 韩明董学安范丹何先友
- 关键词：心理契约高校教师教师责任
