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河北省教育厅人文社会科学研究项目(SZ050319)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语用能力
  • 1篇师资
  • 1篇双语
  • 1篇双语教师
  • 1篇双语教学
  • 1篇双语师资
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高校

机构

  • 1篇河北工程大学

作者

  • 1篇侯涛
  • 1篇宣苓艳

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论高校双语教师的语用能力及其培养被引量：5
2009年
语用能力分为语用语言能力和社交语用能力两个部分。高校双语教师的语用能力主要是指其语用语言能力,包括在一定的语境中正确使用语言形式以实施交际的能力。我国的外语学习者,包括高校的双语教师,其语法能力较强,语用能力则普遍较弱。提高双语教师的语用能力,首先应提高其语言能力;其次应通过创设语境和利用网络资源来学习和提高其语用能力;再次应重视提高双语教师的语用意识和文化素养,多渠道地提高双语教师的语用能力;最后还应充分发挥外籍教师的作用。
侯涛宣苓艳
关键词：双语教学双语师资语用能力
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