山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-09198)
- 作品数：13 被引量：10H指数：1
- 相关作者：江河李晓茹冯晓媛李强吴瑞勇更多>>
- 相关机构：太原大学更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于SCORM的教材管理系统设计
- 2010年
- 针对目前网络学习平台共享性差、资源浪费、不便维护等问题,研究设计基于SCORM的教材管理系统。通过系统测验结果证明,利用Struts软件框架开发WebApplication是可行的。
- 李强
- 关键词：教材管理系统SCORMMCVSTRUTS
- 基于Web2.0的教学多媒体共享平台应用探讨
- 2010年
- 论述了多媒体共享平台如何应用于教学中,介绍了Web2.0的基本概念与其在教育中的应用发展,分析了网络资源的分类与其作为开放学习的特性,随后介绍了网络教学多媒体共享平台的机制,进而分析其在教育与学习应用的相关实例。最后,提出对于教学多媒体共享平台在图书管理领域的可能应用建议。希望通过分析论述及创新观点的提出,能为相关研究者提供研究与应用的参考。
- 江河
- 关键词：学习资源
- 基于个人化的教学资源推荐系统的设计与评估技术被引量：1
- 2011年
- 信息技术的发展使得数字资源爆发式增长,相关的推荐技术也显得越来越重要.基于个人化教学资源推荐系统的设计,是通过整合轻量目录访问协议(LDAP)与JAXB标准来提高推荐系统运行时对资料库剖析的效率,并通过分析使用者的搜索记录过滤出教学资源中的关键词及挖掘这些资源间的关联规则,进而使学习者高效地选择具有自适应性的教学资源.实验表明,智能型的学习推荐系统确实能提升学生的学习效率,同时让教学资源的内容更为丰富.
- 冯晓媛
- 关键词：网络学习轻量目录访问协议JAXB关联规则
- 基于SCORM的数字学习方法被引量：1
- 2010年
- 新世纪的主流学习方法是以互联网为基础的数字学习方式,因此教师也必须随着主流教学方式的变迁改变教育策略。笔者探讨了教师在新形势下所应培养的两个教学策略原则一是树立知识管理的观点;二是数字教材制作的能力,这样教师才可以应对数字化教学环境的变革。
- 江河
- 关键词：知识管理本体论
- 虚拟现实结合交互式多媒体学习设计研究被引量：4
- 2010年
- 本研究通过虚拟现实技术将虚拟对象融入到真实生活场景中,从而提升网络学习教材内容呈现的真实性与学习的互动性,这样可以避免真实物体只能通过图片、影片等数据化标示而造成学习过程中的曲解,另外,运用虚拟现实构建出能使学习者沉浸于其中的虚拟学习空间,加强学习者对教材本身与其真实环境的联系性,最后,针对虚拟网络学习接口以可用性工程度量法则进行使用性评估与测试,提升了人机操作接口的亲和性与有效性。
- 江河
- 关键词：网络学习虚拟现实
- 基于本体的数字学习资源查询方法研究
- 2010年
- 探讨了基于本体技术的数字学习资源标注方法,并以特定图像数据的管理为例。图像数据需由外部的描述机制使其具有类似文字性数据的特性可供检索,从而方便数字资源查询系统的运作,然而现阶段的标注方法还无法表达与资源对应的语意概念,因此研究希望利用本体技术改进非文字型数据的注释数据定义方式,从而协助提供知识型的图像标注。之后以《数据结构》中所涉及的图像为例,进行应用上的验证。从结果来看,研究将有助于太原高职高专院校构建出基于本体的数字学习标准的教材内容管理系统。
- 江河
- 关键词：ONTOLOGYSCORME-LEARNING
- 数字学习资源设计方法研究被引量：1
- 2010年
- 现代数字学习产业的主要目标,是让数字教材在不同教学网站的学习管理系统间重复使用,因此制作符合SCORM标准的数字教材是未来的趋势。详细研究了SCORM标准,将其实际应用在太原市高职高专教学课件资源包装上,并采用IEEE学习科技标准委员会开发的学习对象诠释数据标准的描述能力,建立了素材数据库、课件数据库、教材数据库等3种不同颗粒度的教材储存库,并制作出使用SCORM2004标准的教材储存库系统。
- 江河
- 关键词：SCORMXMLLOME-LEARNING
- 基于知识本体的个性化网页检索系统设计与实现
- 2010年
- 文章提出基于本体的网页收集器,使用者输入关键词,系统就会主动提供关键词判断比对,进而提升网页检索结果收集的精确度。实验表明,该系统可提升网页检索的精准度。
- 江河
- 关键词：知识本体PROTÉGÉ
- 基于本体的教材库构建研究被引量：1
- 2010年
- 探讨如何通过知识本体来构建教材库,在本体教材库的开发中,由于本体教材库主要是由概念集及其对应关系所构成,因此设计阶段是其成效的重要关键,建议依照阶段开发的方式进行本体库构建。在面对具体问题时,我们采用概念分析法来获得所须的概念及其关系,得到了常用的概念逻辑关系模式,大大降低了知识表达间的转换障碍。本研究利用上述发展过程并结合Ontology开发工具,以《数据结构》中"树形结构"这一章为例,进行实际应用上的验证。从最后的结果来看,所提出的教材库开发方法,的确可以帮助教材库构建者加速本体教材库的建立。
- 李晓茹
- 关键词：本体论RDF元数据
- 符合SCORM2004标准的课件资源适应性研究被引量：1
- 2011年
- SCORM数字学习标准使教材具有"共享"的特性,特别是"编序和导览"功能,使课程设计可达到适应性学习要求。研究基于SCORM的适应性网络课程学习评估方法,帮助教师评估课程的合理度及学生的学习效果。实践证明该课程软件评估方法可以分析不同的教学策略或不同的学习路径,达成有效的学习效果分析,进而实现适应性、个性化教学的目标。
- 江河
- 关键词：网络学习课程评估参考模型
