教育部科学技术研究重点项目(205175)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 了解积分——分割的艺术
- 2012年
- 求一个函数的黎曼积分,实际上就是一个分割、近似代替、求和、取极限的过程.分割是整个过程的初始点.本文以黎曼积分中的分割问题做背景知识,用通俗的语言,而不是严格的数学语言,介绍了分割的过程是如何实现的,应该注意哪些基本问题,整体与局部的联系,如何保证分割是我们期望的、有效的、均匀分割,以及对一个空间的或者集合的分割如何实现等,做了些许描述.为初学者在学习中并应用这样的方法时,应该如何思考问题,如何动手解决问题,进而如何创造新的知识,提供一个可以借鉴的途径.
- 丁韫杨晓春
- 了解积分——由积分的概念所想到的问题被引量：3
- 2010年
- 主要是由黎曼积分的概念出发,提出了人们在学习积分中应该注意的一些问题.文中将这些问题分成了几个层次,从而帮助学习积分的人们在学习知识的同时,充分发挥自己的想象,从而达到不仅仅记住概念和相关的知识,而且可以了解到这样做的必要性,以及隐藏在这些知识背后的逻辑上的深层次的必然联系,从而达到开阔读者思维和兴致的目的,也为初学者在学习中应该如何思考,进而如何创造新的知识,提供一个可以借鉴的思考方法和途径.
- 丁韫杨晓春
- 关键词：黎曼积分
- 了解积分——求和被引量：1
- 2013年
- 求一个函数的黎曼积分,实际上就是一个分割、近似代替、求和、取极限的过程.求和运算是整个积分计算的轴心.就积分四部曲中的求和问题,做一个一般性的讨论.文中使用的是分析和讨论的语言,不去追求数学语言本身的严格性.目的不仅是探讨求和这个步骤,在黎曼积分意义下具体实现的过程和隐含的内容,而且对一般的积分中的求和实现的可能性、应该满足的条件、实现的过程,以及应该注意那些基本问题,也做一点儿逻辑上的探讨.已达到以知识为媒介,提高认知能力的目的.
- 丁韫杨晓春
- 空间曲线和曲面的切线与切面的代数做法
- 2013年
- 具体的从我们熟知的一些代数量上,给出了空间曲线的切线和法平面,空间曲面的切面和法线的构造过程.并指出了过去利用隐函数构造这些量时,教材中在讲述这些几何量中含糊的地方,或者不准确的问题.通过此的方法,可以简单地得到书中的这些结论,也可以避免现有的教材中,不得不面对的一些代数量的几何解释,而这些解释又是繁杂,甚至是复杂的这样不必要的过程.
- 丁韫杨晓春
- 关键词：空间曲面切平面
