河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06100094)
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
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- 中学物理教学中探究优化策略被引量：1
- 2007年
- 中学物理新课标强调教学方式的转变,使学生由被动接受转向主动探究。中学物理教学中探究实践存在诸多问题,如强调功利,艰巨性、严谨性不够等。中学物理教学是一个人科学素养的启蒙教育,从这个意义上讲,它决定着一个人今后科学素养的强弱。因此,应优化中学物理教学探究,弱化"功利",强化探究自身的魅力,同时,确保探究适度的艰巨性和严谨性。
- 张爱珠
- 关键词：物理教学
