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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(2006-YW05)

作品数：1 被引量：10H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学研...
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介环境
  • 1篇媒介环境学
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育本质
  • 1篇教学
  • 1篇工具论

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇王书林
  • 1篇肖伟胜

传媒

  • 1篇重庆邮电大学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
媒介环境学视野中的多媒体教学研究被引量：10
2009年
通过考察多媒体技术应用到教学活动所带来的一系列问题,探讨了作为工具论和作为环境论的多媒体教学各自不同的设计取向及利弊。作为环境论的多媒体教学促生了超学习模式,这种非线性、多方位、情境化的学习模式无疑对传统学习方式构成了多方面的挑战。这些对教育的挑战与危机在更深层面上促使我们当代教育者应该重新反思教育的本质。在多媒体环境下,培养学生的创造精神和创造能力,以及对创造性人格的孕育是当代教育最为本质的内涵和要义。
王书林肖伟胜
关键词：工具论媒介环境多媒体教学教育本质
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