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广西教育科学“十二五”规划课题(2011A005)
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相关作者:
秦强
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广西教育科学“十二五”规划课题
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广西基础教育投资地区差异及影响机制研究——基于14个地级市的实证检验
2012年
中国式财政分权体制下,地方政府对教育投资的激励既来自于纳税人自下而上的公共需求,更来自上级政府的行政压力。通过对影响教育投资的因素进行实证检验后,发现地方转移支付相对于地方自有收入对地方教育投资有更强的激励,均等化转移支付规模不断扩大的情况下,落后地区获得均等化转移支付的规模和增速相对更大、更快,在一定程度上弥补了由于地方自有收入规模差异扩大所造成的教育投资差距的变化。
黄晓虹
秦强
唐红祥
关键词:
教育投资
财政分权
转移支付
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