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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EJA100438)

作品数:2 被引量:38H指数:2
相关作者:金雁李玉静更多>>
相关机构:湖州职业技术学院吉林工程技术师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇育发
  • 1篇职业教育发展
  • 1篇职业教育与培...
  • 1篇职业理想教育
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇文教
  • 1篇理想教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育质量
  • 1篇教育质量评估
  • 1篇高职
  • 1篇高职人文
  • 1篇高职人文教育
  • 1篇国际职业教育
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇湖州职业技术...

作者

  • 1篇李玉静
  • 1篇金雁

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇高等教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高职人文教育的现实困境及路径重构被引量:36
2012年
高职人文教育必须植根于人文教育的基础之上。然而,目前我国高职人文教育立足于人文内涵和高职教育需求的自我定位还不明确,高职人文教育处于"边缘化"状态。重构以职业理想为引领的高职人文教育,是解决高职人文教育现实困境的突破口。
金雁
关键词:人文教育高等职业教育职业理想教育
国际职业教育质量评估与报告制度:经验与借鉴被引量:2
2013年
在教育政策制定和教育事业发展过程中,可靠的教育信息发挥着重要作用。近年来,基于提高职业教育质量,增强职业教育的社会影响力和劳动力市场反应性,促进职业教育科学发展,使学生、企业等职业教育顾客作出更加明智的教育选择等各方面原因,加强对职业教育发展数据的收集整理,建立客观、公开、及时、高效的职业教育质量报告制度成为国际职业教育发展的重要战略。欧盟在《布鲁日公报》中把"加强对各国职业教育与培训数据资料的收集"作为一个重要战略目标,并提出要运用国家监督制度,
李玉静
关键词:教育质量评估职业教育发展职业教育与培训
共1页<1>
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