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广东省教育科学“十二五”规划项目(2011TJK304)

作品数:3 被引量:108H指数:3
相关作者:朱向庆胡均万陈宏华曾辉丘祖国更多>>
相关机构:嘉应学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇学法
  • 3篇项目教学
  • 3篇项目教学法
  • 3篇教学
  • 3篇教学法
  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 1篇学法研究
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件仿真
  • 1篇原理课程
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验箱
  • 1篇通信
  • 1篇通信原理
  • 1篇通信原理课程
  • 1篇下载
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇课程

机构

  • 3篇嘉应学院

作者

  • 3篇朱向庆
  • 2篇胡均万
  • 1篇张学成
  • 1篇张杏平
  • 1篇曾辉
  • 1篇黎东涛
  • 1篇陈宏华
  • 1篇苏超益
  • 1篇丘祖国

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇嘉应学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
通信原理课程工程项目式实践教学的研究与探索被引量:4
2014年
在通信原理课程实践教学中,从提高学生学习积极性,改善教学效果的角度出发,探索采用工程项目式实践教学。将传统的验证性实验改为设计性、综合性实验,与Lab VIEW虚拟仪器、单片微机、CPLD/FPGA可编程逻辑器件等课程结合,让学生借助应用性软件完成实验项目;在学生学术科技竞赛、大学生创新创业训练计划项目、产学研结合项目等课外科技活动中引入通信工程项目,将课程知识点融合到项目中,引导学生做中学,学中做,学以致用。实践证明,采取工程项目式实践教学可增强教学效果,提高学生的实践动手能力,有利于培养应用型工程技术人才。
朱向庆张杏平廖桂明崔廷佐胡均万
关键词:通信原理实践教学项目教学法
CDIO工程教育模式的微型项目驱动教学法研究被引量:81
2012年
以CDIO工程教育理念指导单片机原理及应用课程的教学,在授课、实验、作业和考试环节,以学生为主体、以教师为主导、以实践为主线开展微型项目驱动教学。将课程知识点融入若干个微型项目中,以CDIO工程教育模式指导学生循序渐进地完成项目。通过项目引导学生以玩的心态学单片机,在学中做,在做中学。实践证明,CDIO模式的微型项目驱动教学法有利于学生理解和掌握课程要求的知识,培养分析问题和解决问题的能力,提高实践动手技能,挖掘创造潜能,提高综合素质。
朱向庆胡均万曾辉陈宏华
关键词:CDIO工程教育项目教学法单片机
适合于项目教学法的三合一单片机实验箱设计被引量:23
2013年
从帮助学生掌握单片机硬件电路知识、增强编程能力的角度出发,设计一种适合项目教学法,集仿真、下载与实验三合一的多功能单片机实验箱。实验箱的I/O口及外围功能模块硬件资源完全开放,操作者可以使用汇编语言及C51语言设计程序,或者运行Small RTOS51和μC/OS-II操作系统完成实验项目。实验箱能够实现硬件仿真和调试功能,还可通过计算机串口将编译器生成的机器码下载至单片机,完成18个项目的实验。实践证明,自制的实验箱性价比高,可满足单片机实验教学、课程设计、开放实验室项目等的需求。
朱向庆黎东涛苏超益丘祖国张学成
关键词:单片机实验箱项目教学法硬件仿真
共1页<1>
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