河南省教育科学“十二五”规划课题(2011-JKGHAD-0206)
- 作品数：2 被引量：26H指数：2
- 相关作者：余雪吴明柯钮林霞更多>>
- 相关机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 老年胃肠手术患者切口感染分析被引量：5
- 2013年
- 目的探讨老年胃肠手术患者切口感染及其对策,有效降低感染率。方法将2010年7月-2012年7月住院的1280例行老年胃肠手术患者进行回顾性调查及统计分析,并提出预防老年胃肠手术患者切口感染的相关对策。结果发现手术切口感染患者81例,感染率6.3%;经手术切口感染病原菌监测发现革兰阴性菌60株,占74.1%;采用多因素logistic回归分析表明,年龄(OR值=0.667)、腹部手术史(OR值=0.557)、肿瘤类型(OR值=0.334)、术后白蛋白水平(OR值=0.222)、切口(OR值=0.466)和手术类型(OR值=0.661)、手术(OR值=0.432)和住院时间(OR值=0.432)以及切口长度(OR值=0.633)等因素,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论老年胃肠手术常伴有切口感染,采取有效地措施控制危险因素,合理使用抗菌药物,能有效地减少感染率,使老年患者尽早康复。
- 余雪钮林霞吴明柯
- 关键词：老年患者胃肠手术切口感染药敏
- 反思日记在护理学基础实践教学中的应用被引量：21
- 2013年
- 目的探讨反思日记在护理大专生护理学基础实践教学中的应用方法及效果。方法采用便利取样法,将2010级护理大专生按照班级分为试验组和对照组,试验组在传统教学法的基础上,每次实践课后记反思日记;对照组采用传统教学法。比较两组的护理学基础实践课考核成绩,并发放问卷调查学生记反思日记的感受。结果试验组护理学基础实践课考试成绩高于对照组(P<0.01)。98.9%的学生认为反思日记可以激发学习的积极性和兴趣,96.9%的学生认为可以加强对理论实践的理解应用,93.8%的学生认为有助于加强师生沟通。结论反思日记激发了学生学习的积极性和兴趣,能有效提高学生对护理学基础实践技能的掌握。
- 余雪
- 关键词：护理学基础反思日记实践教学教学方法
