河北省社会科学基金(HB11Y0024)
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- 合作学习的变迁
- 2013年
- 合作学习起源于心理学的格式塔理论和社会学的场动力理论,其本质是充分发展学习个体的综合能力。对合作学习的理论研究有助于认清学习的本质,提高学习效率。
- 邸玉敏
- 关键词：信息流通
- 大学英语教学新模式下依托项目的学习的实证研究
- 2013年
- 依托项目的学习已经成为目前应用语言学领域的新的研究焦点。大学英语教学改革确定的目标为项目学习在大学英语教学中的实施提供了可行性依据。大学英语教学新模式下依托项目的学习的实证研究结果显示依托项目的学习有助于提高学生的语言运用能力和培养学生的自主学习能力。
- 张明芳
- 关键词：大学英语教学
- 大学新生如何在英语合作学习中转变角色
- 2013年
- 大学新生在英语合作学习中如何转变角色,是至关重要的。宏观社会环境和微观学习环境决定了学生在英语合作学习中的角色。本文提出大学新生在英语合作学习中角色转变的三个原则:独立学习与合作学习互补原则;组际竞争与组内合作互补原则;教师评估与学生自评互评互补原则。
- 张明芳
- 关键词：角色转变大学新生
- 试论艾略特《荒原》中总体象征意蕴
- 2014年
- 《荒原》以神话传说构建出诗歌整个的象征框架,具有历史映射和现实色彩的双重象征意蕴。虽然《荒原》中的内容不够完整,结构较为松散,但是,这些个别且零碎的故事情节可以让我们看到其中蕴含的深意,颠覆了英国传统的诗歌创作模式,具有反诗歌性的独特风格。
- 邸玉敏刘保娟
- 关键词：《荒原》意象原型
- 大学新生在英语合作学习中角色转变的实证研究
- 2013年
- 大学新生在合作学习中面临着学习角色转变的挑战。依据行为矫正理论,本文构建了合作学习中的行为干预模式,进行了实证研究。实验结果表明,该行为干预模式有助于学生掌握合作学习技巧、合作学习策略和学习评价方法,从而在合作学习中顺利实现角色转变。
- 张明芳
- 关键词：角色转变行为干预
