上海市儿童发展研究课题
- 作品数：21 被引量：146H指数：8
- 相关作者：汪玲谭晖阮慧娟汤庆娅蔡威更多>>
- 相关机构：复旦大学上海交通大学医学院附属新华医院上海市眼病防治中心更多>>
- 发文基金：上海市公共卫生体系建设三年行动计划上海市公共卫生重点学科建设项目上海市“科技创新行动计划”更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 新时代社区治理新趋势下的社区教育路径探究被引量：8
- 2019年
- 社区教育与社区治理有着紧密的联系,社区治理影响着社区教育的发展方向,同时社区教育是社区治理的内容之一,能够为社区治理提供服务支持。随着中国进入社会主义新时代,社区治理出现了治理进程的城乡同步、治理空间的物理和网络协同、治理权力的政府与民众互动、治理方式的法治和规约并行。面对社区治理的新趋势,社区教育应该从形式拓宽、空间突破、主体改变、规则健全等方面探索新的发展路径。
- 袁梦
- 关键词：社区教育
- 早产低出生体质量儿影响因素探讨被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨早产低出生体质量儿发生的相关影响因素。方法：对128名早产低出生体质量儿与128名正常儿的家庭、孕期及出生情况进行分析。采用logistic回归方法分析父母亲年龄、职业、文化程度,家庭结构,家庭月收入,母孕期疾病,产检次数,参加孕期保健讲座次数,孕次等与婴儿早产低出生体质量的关系。结果：父亲文化程度、父亲职业、家庭月收入、家庭结构、产检次数、母孕期疾病、参加孕期保健讲座次数和孕次均为婴儿早产低出生体质量的影响因素（P〈0.05-P〈0.01）。结论：采取综合措施,加强孕期保健管理,早监测早干预,以减少婴儿早产低出生体质量的发生。
- 翟晓蔚吴田英梁思铭秦德燕
- 关键词：早产影响因素
- 学龄期儿童肥胖与膳食钙关系被引量：9
- 2010年
- 目的了解目前上海市区学龄期儿童超重肥胖发生率和膳食钙摄入情况,分析肥胖与膳食钙关系。方法对上海市杨浦区和宝山区10所小学二、三年级学生进行体检,并对其中6所小学学生进行钙摄入量调查,分析学生超重肥胖流行状况和膳食钙摄入情况及其相互关系。结果上海市部分地区学龄期儿童超重肥胖率高达36.0%;总钙摄入量为647mg/d,达到推荐摄入量(RNI)的仅有26.4%;总钙摄入量与肥胖无关(χ2=0.319,P=0.956);单位体重钙摄入量与肥胖有关,单位体重钙摄入量越高,超重和肥胖的发生率越低(χ2=65.022,P=0.000);肥胖相关指标如体重(χ2=101.660,P=0.000)、体质指数(BMI)(χ2=85.223,P=0.000)、体脂百分比(PBF)(χ2=64.869,P=0.000)、收缩压(SBP)(χ2=35.626,P=0.000)、舒张压(DBP)(χ2=24.779,P=0.000)等随着单位体重钙摄入量的增高而降低。结论单位体重钙摄入量为与肥胖有关,随着单位体重钙摄入量的增高,超重肥胖发生率降低,体重、BMI、PBF、SBP、DBP、腰围和肥胖度也明显降低(P<0.05)。
- 汤庆娅阮慧娟沈秀华陶晔璇蔡威
- 关键词：儿童肥胖膳食钙
- 上海市黄浦区小学生中高等强度体力活动时间影响因素和干预效果评价被引量：3
- 2019年
- 目的了解黄浦区小学生每天中等到高强度体力活动(MVPA)时间和影响因素,为探索增加体力活动时间和强度适宜干预方法提供参考。方法采用随机整群抽样方法在上海市黄浦区抽取4所小学作为干预学校,同时选择具有可比性的4所小学作为对照学校,对575名四年级学生进行体力活动和相关因素问卷调查,并开展政策支持、环境改善、健康教育等3个方面为期8个月的干预。结果四年级小学生1周平均每天进行MVPA时间男生为62.1(39.9~91.1)min,女生为60.7(45.4~87.6)min;平均每天MVPA时间≥60min的学生回答喜爱做运动(90.2%)、每天运动1h容易(80.7%)、家里有运动器材(82.3%)、有人一起参加活动(89.5%)、家人和朋友鼓励参加体育运动(84.0%)和父母业余时间都参加体育活动(55.6)的比例高于<60min的学生(79.7%,62.5%,73.9%,81.3%,72.4%,41.8%),差异均有统计学意义(χ^2值分别为12.24,23.49,5.96,7.84,11.42,10.83,P值均<0.05);干预后干预组1周平均每天MVPA时间高于干预前,1周平均每天MVPA时间≥60min的比例比干预前有明显提升,差异均有统计学意义(Z/χ^2值分别为-5.17,6.72,P值均<0.05)。结论黄浦区四年级小学生每天进行MVPA的平均时间达到WHO推荐量,但处于临界值;学生的运动观念和家庭因素是增加体力活动时间的重要因素;应加强学校政策支持、学校和家庭运动环境营造和健康教育的干预措施。
- 陈健王烨菁罗春燕曲爽笑
- 关键词：干预性研究
- 基于跨学科素养培育的青少年科学教育被引量：1
- 2022年
- 在探讨素养、核心素养、学科核心素养三者之间关系的基础上,倡导在科学教育中培养青少年的学科融合素养、设计素养、表达素养和探究素养、协作素养等跨学科素养;提出了理念与资源支持、抓住各素养培养要点、走向深度学习、不拘实践环境和结合多种形式等培养跨学科素养的策略,以期为教育同行提供参考与借鉴。
- 周建中万立荣张鑫
- 关键词：科学教育青少年
- 儿童视力保健相关行为评定量表的编制及信效度检验被引量：17
- 2009年
- 目的编制"儿童视力保健相关行为评定量表",为学生近视防制提供测评工具。方法在文献查阅、专家访谈和专家咨询的基础上,编制量表题项库,经试验性测试,形成含65条题项的初始问卷;初始问卷经对585名上海市区一～五年级学生家长测试及探索性因子分析,形成含31条题项的测试问卷;采用测试问卷对840名整群抽取的上海市区一～五年级学生家长进行测试,并检验问卷的信度和效度。结果"儿童视力保健相关行为评定量表"包含9个维度31条题项;量表的同质信度Cronbachα系数为0.842,Guttman分半系数为0.610,重测信度为0.644;2位监护人平行测量得分经χ2检验,P值均>0.05;结构分析显示,9个维度得分与总量表得分的相关系数在0.409～0.729之间,内容效度和结构效度均达到测量学要求。结论儿童视力保健相关行为评定量表结构合理,符合心理统计学要求。
- 谭晖余惠琴汪玲钱序陆瑛刘峰
- 关键词：视力测定法卫生保健提供统计学儿童
- 中学生闲暇生活影响因素逐步判别分析被引量：2
- 2015年
- 目的了解中学生闲暇生活的影响因素,为提高中学生闲暇生活质量提供依据。方法采用随机整群抽样方法,选取上海市某区1 502名初、高中学生作为调查对象,按知情同意原则进行相关问卷调查,用逐步判别分析方法分析相关影响因素。结果在逐步判别分析中,分别以年龄、匹兹堡睡眠质量指数、上网行为指数、社会支持指数、学习倦怠指数、学校氛围指数、自尊量表指数等7个因素为自变量,探讨与学习日的做作业、身体活动、看电视、上网等闲暇时间的关系、与非学习日做作业、补课、身体活动、看电视、上网等闲暇时间的关系、与睡眠时间、床上时间、睡眠效率的关系。同时,以这些闲暇时间为应变量,探讨与生活满意度、学习成绩的关系。闲暇时间包括做作业、身体活动、看电视、上网等时间,中学生在学习日分别为2.39,1.16,0.57,0.65 h,合计4.77 h;在非学习日分别为2.89,2.27,1.37,1.28,1.82 h,合计9.63 h。中学生闲暇时间与年龄、匹兹堡睡眠质量指数、上网行为、社会支持、学习倦怠、学校氛围、自尊量表、生活满意度、学校成绩评分等相关。结论生物—心理—社会医学模式下,闲暇生活受个体、家庭、学校、社会等多种因素影响。养成良好的个人生活、学习习惯,营造健康的家庭、学校、社会氛围,对提高闲暇生活质量至关重要。
- 郭亚文姜庆五罗春燕
- 关键词：闲暇活动健康教育
- 上海市中小学生学习日户外活动状况被引量：9
- 2012年
- 目的了解上海市中小学生户外活动情况,为促进学校健康教育工作提供参考。方法选取上海市3个区10所监测点小学三～五年级及初中预初～初三年级10 151名学生为研究对象,采用自填问卷方法调查学生学习日课间、午间、体育活动课及放学后户外活动情况。结果课间、午间、体育活动课、周一至周四及周五放学后学生自报户外活动的参加率分别为43.0%,33.5%,75.0%,42.5%和56.1%。初三学生自报户外活动率最低。男生自报户外活动的参加率高于女生,尤以初三最明显。学生自报教师占用户外活动时间的现象较普遍,教师课间拖堂、午休时间上课及让做作业和体育活动课占课的报告率分别为42.3%,29.4%,45.2%和29.1%;中学生较小学生更常见。学生自报教师督导户外活动普遍偏低,课间不允许到走廊及教学楼外玩的报告率分别为16.1%和40.1%,小学生比中学生常见。结论上海市中小学生户外活动情况不容乐观,需要加强教育和管理。
- 尤小芳谭晖汪玲沙吉达朱剑峰王震维
- 关键词：日常生活活动体育运动
- 学龄期儿童膳食钙与骨密度的关系被引量：1
- 2009年
- 目的调查上海地区学龄期儿童膳食钙摄人现状及骨营养状况，分析膳食钙与骨密度（BMD）的关系。方法以上海市杨浦区和宝山区10所小学二、三年级学生为研究对象，每个年级随机抽取2个班级进行定量超声BMD测量，对宝山区6所小学所有二、三年级学生采用食物频率问卷法进行钙摄人量调查，分析调查人群膳食钙与BMD关系。结果受试儿童平均钙摄入量为647mg／d。不同年龄别BMD间差异无统计学意义（F=1．595，P=0．173），但不同年龄别间BMD的Z值差异有统计学意义（F=16．02，P=0．000）。总钙摄人量与BMD及其Z值无关。乳钙占总钙的百分比与BMD及其Z值均呈显著正相关（r=0．097，P=0．015；r=0．117，P=0．003），非乳钙占总钙的百分比和非乳钙摄人量与BMD及其Z值均呈显著负相关（r=-0．097，P=0．015；r=-0．110，P=0．006）。当总钙摄人量≥600mg／d时，高乳钙组的BMD及其Z值明显高于低乳钙组（P〈0．05）。当总钙摄人量〈600mg／d时，高乳钙组的BMD及其Z值较低乳钙组虽有升高趋势，但差异无统计学意义（P〉0．05）。结论高乳钙摄入对BMD有促进作用，当总钙摄人量≥600mg／d时，该作用明显增强。
- 阮慧娟汤庆娅沈秀华陶晔璇蔡威
- 关键词：膳食钙骨密度
- 上海闵行区青少年青春期性教育现况及对策被引量：15
- 2019年
- 目的了解闵行区青少年青春期性教育知识态度行为现况,为更好的开展青少年性教育提供参考。方法采用多阶段分层随机法进行抽样,于2018年9—11月抽取闵行区15所中小学校的1 445名学生进行问卷调查。结果青少年生殖健康知识及格率为48.17%,小学组和中学组的知识及格率均为女生高于男生(χ~2值分别为8.08,6.45,P值均<0.05)。青少年对于青少年校园恋爱、婚前性行为的态度均较为宽容;大多数青少年都赞成积极学习避孕知识、积极预防性传播疾病、经常开展青少年生殖健康教育。有16.89%的青少年谈过恋爱,其中发生性行为的比例为0.94%。小学组男生从网络资源、报纸杂志等途径获取生殖健康知识的报告率均高于女生,从广播电视、家庭教育等途径获取生殖健康知识的报告率低于女生(P值均<0.05);中学组男生从社区宣传、医生专家等途径获取生殖健康知识的报告率均高于中学组女生,从家庭教育中获取生殖健康知识的报告率低于女生(P值均<0.05)。青少年对生殖健康知识的需求主要集中在性传播疾病防治知识、安全性行为相关知识、青春期心理发育等方面。结论闵行区青少年生殖健康相关知识的掌握情况欠佳。各部门应根据不同年龄层不同性别青少年的需求特点,开展适时适度、全面科学的性教育。
- 徐晓莉徐东丽温晓飒吴燕
- 关键词：青春期性教育青少年
