福建省社会科学规划项目(2011B172)
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
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- 黄道周的讲学活动及其时代意义
- 2012年
- 明代讲学之风盛行,明末大儒黄道周多次讲学于漳州榕坛、邺山书院、明诚堂及浙江大涤书院等处,在率师北伐抗清途中仍讲学不辍。他的讲学提倡实学与博学,宣扬"以天下为己任"的担当意识,彰显师道尊严,在明清易代之际具有独特的意义。
- 郑晨寅
- 关键词：黄道周讲学
- 论黄道周的义利观被引量：1
- 2012年
- 黄道周在明末清初的大时代背景下,传承子学义利思想。他认为仁义乃天地万物之则;在义利关系上,以义为重,德义乃利之本,但他又辩证地指出义乃人所公利,利在义中,而晚明之衰弊,正在于不言礼义、不修仁德,过于重视一己之私利。天下兴亡决定于人才,人才决定于学术,学术真伪决定于义利之间,其政治伦理诉求是讽谏君主行仁义之道以治天下。
- 杨中启
- 关键词：黄道周诉求
- 泉南名儒林胤昌简论
- 2013年
- 林胤昌为官廉能、为人孝悌,是明末清初泉南著名的理学家、教育家。他融合理学、心学,提出"旦气之学",深入阐明"已发未发"之旨;他的讲学活动在明末泉南一带影响颇大,并一直延续入清;他的生平、思想、著述等方面都值得后人深入研究。
- 郑晨寅
- 《孝经》“移孝为忠”说的困境与超越——以明末大儒黄道周为个案被引量：3
- 2012年
- 《孝经》提出"移孝为忠",孝与忠紧密联系,但其间又存在矛盾。以"孝子"、"忠臣"著称的黄道周深受《孝经》影响,但他的孝道观倾向于先秦儒家的孝道派,在孝与忠发生矛盾时主张忠服从于孝,这一点与"夺情"执政的杨嗣昌截然不同。黄道周在完成《孝经》"始于事亲,中于事君,终于立身"的人生设计的过程中,也面临着事亲与事君、辱亲与忠君的两难抉择,最终用自己的生命对"移孝为忠"作了深刻的注解,孝与忠的裂痕也在他身上得到了一定程度的弥合;而《孝经》"移孝为忠"说则在明清易代之际得到了一种新的诠释与超越。
- 郑晨寅
- 关键词：黄道周《孝经》孝道观
- 闽儒黄道周先生“仁”的思想试析被引量：1
- 2011年
- 作为儒者,黄道周不乏对"仁"的见解。在对"仁"之由来的理解上,黄道周承继程朱,认为"仁"来自于天,人内心之"仁"的根据在于天地宇宙具有的道德本体;在关于求"仁"途径的分析上,黄道周秉承朱子,把"格物致知"认作是"求仁"的具体方法,要求通过"格物致知"回复到"天地之性",从而拥有"仁";在有关"仁"之效用的看待上,黄道周把"求仁"视为个体生命的需要,认为只有获得"仁"才能成就个体的生命价值。黄道周本人毕生行止也提供了诠释其"仁"之思想的极佳范本。
- 萧仕平
- 关键词：黄道周致知
- 论惠施的“泛爱万物,天地一体也”被引量：3
- 2014年
- 惠施所提出的"泛爱万物"命题具有伦理性质,同时也表达了他从价值层面肯定世界之观点,"天地一体"是其哲学基础,"一体之爱"思想为儒家的差等之爱提供了理论支撑。宋儒和惠施皆持"肯定世界"之立场,并且在立论方式上具有相似性,区别在于惠施是通过哲学的方式来构建"一体",而宋儒则是通过智慧的方式,二者在理论上所具有的这种关联性表明,惠施之学在中国哲学史上具有特殊的地位和价值,值得关注。
- 黄长平
- 关键词：惠施
