全国教育科学“十五”(DKA05164)
- 作品数：4 被引量：61H指数：4
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- 成人高等教育型及转型探略被引量：24
- 2011年
- 成人高等教育型是对成人高等教育基本特征的总体概括和描述,是一个时期成人高等教育的基本存在方式。根据不同时期成人高等教育基本价值取向的不同,可将我国成人高等教育型依次划分为学历导向、职业导向和学习导向三种,简称学历型成人高等教育、职业型成人高等教育和学习型成人高等教育。进入新的世纪以来,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战,实现成人高等教育从传统的学历导向型向现代的学习导向型的转型,是实现成人高等教育健康有序发展的关键。这是成人高等教育基本型态的更替,是一种积极的变化过程,具有确定的方向性;是一种深层次的变革过程,具有全面性;是一个艰巨的过程,具有长期性。
- 余小波
- 关键词：成人高等教育
- 终身教育理论与成人高等教育变革被引量：4
- 2007年
- 终身教育理论对我国成人高等教育产生重大影响,它确认了成人高等教育的存在价值,引导了成人高等教育的发展方向,指明了成人高等教育的变革之途,成人高等教育需要在终身教育理念的指导下,在思想观念、教育教学内容和方式方法等方面作出积极主动的变革。
- 余小波
- 关键词：终身教育成人高等教育
- 注册入学:成人高等教育招生制度变革的思考被引量：17
- 2007年
- 随着社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育的不断发展,我国成人高等教育应该取消全国统一的招生考试制度,实行注册入学制度。这不仅符合成人高等教育大众化的特点,也能满足目前成人高等教育生源不足的现实需要。而且,当前成人高等教育实行注册入学招生制度的条件已基本具备。在具体操作上,可采取取消全国统一成人高考,成人专科实行注册入学,成人本科可先行分省考试的办法,待时机成熟后再采取注册入学制度。
- 余小波
- 关键词：成人高等教育招生制度注册入学
- 成人高等教育转型发展“四维”模式的探索被引量：20
- 2011年
- 成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，约占整个高等教育的1／3。在新的形势下，成人高等教育如何步出困境，实现转型发展，迫在眉睫．刻不容缓、文章全面总结了近五年来，长沙理工大学成人高等教育转型发展的成功经验．提出了成人高等教育转型发展的“四维”模式，即观念上实现由单一成人学历教育向满足成人广泛求学需求的转变；办学上实现由被动接受任务向主动寻求市场的转轨：教学上实现由单一过程质量控制向整体质量保障的转型：管理上实现由传统粗放式管理向现代精细化管理的转制．对目前成人高等教育办学机构的转型发展．具有十分重要的参考、借鉴价值。
- 谈传生余小波凌云
- 关键词：成人高等教育
