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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B419)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语改革
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
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  • 1篇英语
  • 1篇英语改革
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机构

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作者

  • 1篇王辰晖
  • 1篇杨贤玉

传媒

  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 1篇2012
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教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色定位被引量：2
2012年
2007年教育部发布的《大学英语课程教学要求》突出强调了听说能力的重要性,并要求各高校采用基于计算机和网络的教学模式。在基于网络的大学英语视听说课程的教学模式中,教师的角色与功能更具有时代性与功能性,教师是教学网络的管理者,教学内容的设计者,学生学习的合作者,教学评估的参与者和语言技能的培养者。新的教师角色定位,同时对未来的大学英语教师所应具备的素质也提出了更高的要求。只有正确看待教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色,才能更好地服务于教学,切实提高教学成效。
王辰晖杨贤玉
关键词：基于网络大学英语改革视听说教学教师角色
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