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全国教育科学规划课题(BFA090050)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:姜金秋冯羽更多>>
相关机构:北京师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇指标体系
  • 1篇综合评价
  • 1篇高校
  • 1篇高校科研
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 1篇冯羽
  • 1篇姜金秋

传媒

  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校科研产出效益评估指标体系构建被引量:10
2013年
为引导高校提升科技创新能力以及社会服务水平,在借鉴国内外高校科研评估体系的基础上,分别构建了理工农医类和人文社科类科研产出效益的评价指标体系,并运用层次分析法确定了指标权重。该评价体系以创新和质量为评价导向,考虑了科研产出的学术影响力、社会影响力及经济效益,且层次分析法的检验结果表明,该体系指标权重科学合理。
姜金秋胡咏梅
关键词:高校科研层次分析法指标体系
教育研究质量的综合评价被引量:6
2011年
科学评价教育研究的质量是教育科研和教育事业发展的迫切需要,而我国尚无学者对评价教育研究的质量进行过系统研究。综合评价作为一项教育定量研究,可以从同行评议总体质量、考察研究中涉及的关键变量属性及测度水平、识别研究问题、假设和研究设计方法、评估测量的信度和效度、评估研究的效度和信度以及研究的总结性评价六个方面来开展,其中测量的信度、效度以及研究的效度是决定研究质量最为重要的两个方面。基于科学的质量评价,才能促进教育科研工作更加严谨、规范,促使我国的教育科研质量迈上一个新的台阶。
胡咏梅冯羽
共1页<1>
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