国家社会科学基金(07BZX074)
- 作品数：14 被引量：54H指数：4
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- 相关机构：河南师范大学东北师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 亚文化:关注青少年道德教育中的另一种文化风格被引量：4
- 2013年
- "亚文化"是相对于主流文化而言说的另一种文化话语方式与语境描述,在现代性的推波助澜下,它已经成为青少年生活世界中浓墨重彩的组成部分,既影响着青少年的生活方式,又影响着其德性生成。在当前青少年德育现场中,主流文化的单维偏执并不利于青少年德性的健康良善成长。尊重并给予作为另一种风格的亚文化一个合理的存在空间,并为主流文化与亚文化之间的和谐共在找到适切的张力,共建青少年道德教育完整文化谱系的背景,是应该引起我们思考与关注的议题。
- 崔振成
- 关键词：亚文化青少年道德教育
- 教育关怀:现代教育的道德向度被引量：6
- 2007年
- 关怀具有生物学基础,是一种基础性德性品质,是人的共生性的必然诉求,能满足当代学生的心理需要。因此教育关怀在现代教育中具有重要的价值,它是对学生的心理关怀、生命关怀和发展关怀。教育关怀品质的实现,关键在于教师,在于关怀性师生关系的建立,称之为教育关怀,它不是一般意义上的师爱,而是蕴涵着对话、尊重、理解、聆听和宽容等特点。现代教育具备关怀品质具有本体论和方法论意义,教育关怀是现代教育的道德向度。
- 宋晔
- 关键词：关怀教育关怀教师关怀
- 论网络社会学生道德选择能力的培养被引量：1
- 2010年
- 网络社会以虚拟、自由、多元、开放著称，网络在给人们的生活带来极大便利的同时，也产生了制造信息垃圾、无聊骚扰、恶意中伤、辱骂恐吓、庸俗淫秽等道德失范现象。网络社会作为人类的“第二个生存社会、生存空间”，日益影响着人们的生活方式和道德观念。与成年人相比，学生的道德认知比较模糊、道德判断和选择能力相对较弱，更容易受到网络的不良影响，从而影响到他们道德品性的养成和顺利发展。
- 宋晔吴艳艳
- 关键词：网络社会道德选择道德失范现象信息垃圾道德观念
- 德育模式的道德价值被引量：2
- 2010年
- 德育模式不仅仅是一种模式,它负载着更丰富的内容,传达着更深远的道德价值。探讨其道德价值有助于我们对德育模式的进一步理解和把握,作为以促进学生道德成长为宗旨的德育模式,它对学校、教师和学生三个方面都产生重要的道德影响。它促进了校园伦理生活形态的形成,建构了一个道德的校园环境;它促进了教师的成长和发展,教师不仅成为反思者,而且成为德育价值的行动者和创新者,形成了教师的实践智慧;它建设了学生的伦理生活世界,促进了学生的生命成长。
- 宋晔
- 关键词：德育模式道德价值
- 后喻文化时代教师权威论被引量：15
- 2009年
- 当今社会是典型的后喻文化时代,传统教师权威遭到后喻文化的消解,表现为:教师传统的知识权威、道德权威和法理权威正在消解。教师权威的消解不利于社会主流价值观的代际传递,不利于青少年的社会化,不利于现代学校教育教学的实施。现代教师权威的重建迫在眉睫,包括教师的知识权威、道德权威和法理权威的重建。其中,教师道德权威的重建在后喻文化时代尤显重要。
- 宋晔赵丽萍
- 关键词：后喻文化教师权威
- 我们要追求什么样的和谐校园被引量：2
- 2010年
- 建构和谐校园是建构和谐社会的重要内容,它关涉学生的和谐发展,关涉学生健全个性的生成。校园人是和谐校园的伦理主体,学生的德性成长是和谐校园的终极目标,精神对话是和谐校园的活动方式。
- 宋晔
- 关键词：和谐校园伦理主体德性成长精神交往
- 拯救孱弱的灵魂——我国当前青少年价值观教育的危机与救赎被引量：11
- 2009年
- 价值观是青少年生命存在和延展的灵魂。在青少年价值观教育中,必须在正视"多元"的基础上梳理出"一元"导向性的核心价值观,来整合和引导日趋成熟的青少年价值观的"混乱无序"状态,这是对青少年的"灵魂救赎"。当前青少年价值观教育的危机表现为:日趋增多的"失魂"的个体;渐趋"异化"的价值观教育;日益"病态"的社会场域。对青少年价值观教育危机"救赎"的策略是:走出价值理论信仰的"混乱态";呼唤必要的核心价值观教育;确立实践理性的价值观教育策略;重塑社会主流价值导向的权威。
- 崔振成
- 关键词：价值观教育灵魂救赎
- 德育模式与德育价值
- 2009年
- 西方背景下,德育理论先于德育模式产生,德育模式的建构有着完备的德育理论做指导。但是,中国由于教育经历了"文革"十年的颠覆性破坏,理论的建构和实践模式的运作都是在摸索中前进的,所以德育理论和德育模式是在交织中不断丰富和发展的:一方面道德教育理论的丰富促进了德育价值的进步,进而促进了德育模式的开展;另一方面,德育模式实施所收到的良好成效进一步端正了德育价值和生成了新的德育价值。
- 宋晔
- 关键词：德育模式德育价值
- 现代社会变迁与价值观教育被引量：3
- 2013年
- 现代社会变迁不仅表现在显性可视的经济、政治、科技系统的变迁,也表现在隐性潜在的文化、价值观系统的变迁。实然的现代社会变迁表现出了对前者的高度关注和对后者的相对漠视的失衡状态。这遭致了现代价值观系统的紊乱,酿成了现代社会与现代人的危机。价值观教育在价值观系统的引领、修正与重建中,理应担当起时代的重托与责任。良善适切的价值观教育的介入,在改变与引导人的价值观变迁的基础上,实现现代社会价值观系统的变迁,从而建构良善秩序且与现代社会发展相匹配的现代价值观系统。
- 崔振成
- 关键词：价值观教育
- 和谐校园的伦理学思考被引量：6
- 2007年
- 建构和谐校园需要以伦理学的视角审视学校本身的正当性和校园关系的道德性,寻求和谐校园的伦理精神和伦理特质。和谐校园的价值追求应以伦理的视角建设校园,提升学校的伦理品性以及师生之间、教师之间、学生之间关系的人文性;以共享价值观为核心,形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带;以关怀为切入点,营造师生的精神家园。和谐校园的伦理特质应该从公正、团结和尊重三个方面来把握,公正和团结反映了学校作为教育共同体的文化特质,尊重则反映了和谐校园人际关系的文化特质。理想的和谐校园应该是充满个人活力和创新能力的、尊重个人自由和价值的空间。
- 宋晔
- 关键词：和谐校园伦理视角伦理特质
