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上海市重点科学建设项目

作品数:284 被引量:960H指数:13
相关作者:周萍孙跃东张振东朱琴跃孙涛更多>>
相关机构:上海理工大学上海工程技术大学上海海洋大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金上海高校本科重点教学改革项目上海市教育委员会创新基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>

文献类型

  • 260篇期刊文章
  • 15篇会议论文

领域

  • 134篇文化科学
  • 23篇自动化与计算...
  • 21篇经济管理
  • 20篇理学
  • 18篇医药卫生
  • 14篇语言文字
  • 12篇机械工程
  • 12篇动力工程及工...
  • 12篇电气工程
  • 9篇一般工业技术
  • 8篇生物学
  • 7篇交通运输工程
  • 5篇电子电信
  • 5篇轻工技术与工...
  • 4篇建筑科学
  • 3篇金属学及工艺
  • 3篇航空宇航科学...
  • 3篇农业科学
  • 3篇艺术
  • 2篇化学工程

主题

  • 130篇教学
  • 79篇课程
  • 36篇教学改革
  • 26篇教育
  • 15篇课程教学
  • 12篇实验教学
  • 12篇课程建设
  • 11篇网络
  • 10篇学法
  • 10篇实践教学
  • 10篇汽车
  • 10篇教学法
  • 9篇文化
  • 9篇教学方法
  • 9篇教学实践
  • 7篇英语
  • 7篇教学模式
  • 7篇高校
  • 6篇微生物学
  • 5篇案例教学

机构

  • 53篇上海理工大学
  • 39篇上海工程技术...
  • 24篇上海海洋大学
  • 20篇同济大学
  • 18篇华东理工大学
  • 13篇上海应用技术...
  • 11篇上海师范大学
  • 11篇上海大学
  • 9篇上海交通大学
  • 9篇上海中医药大...
  • 8篇上海电机学院
  • 8篇上海应用技术...
  • 7篇华东师范大学
  • 6篇东华大学
  • 6篇上海第二工业...
  • 5篇上海电力学院
  • 5篇上海交通大学...
  • 4篇上海水产大学
  • 4篇上海外国语大...
  • 4篇上海健康医学...

作者

  • 11篇周萍
  • 9篇孙跃东
  • 7篇朱琴跃
  • 7篇张振东
  • 6篇游晓明
  • 6篇孙涛
  • 5篇余有灵
  • 5篇徐志宇
  • 4篇方恒和
  • 4篇黄坤
  • 4篇陈兆学
  • 4篇冯奇
  • 4篇周继军
  • 4篇张富强
  • 4篇刘升
  • 4篇刘立平
  • 4篇张永庆
  • 3篇李陈财
  • 3篇王裕明
  • 3篇璩继立

传媒

  • 15篇教育教学论坛
  • 10篇实验室研究与...
  • 8篇计算机教育
  • 6篇实验室科学
  • 6篇中国科教创新...
  • 5篇微生物学通报
  • 5篇科教文汇
  • 4篇中国医学物理...
  • 4篇实验技术与管...
  • 3篇上海师范大学...
  • 3篇临床口腔医学...
  • 3篇电子质量
  • 3篇福建电脑
  • 3篇化工高等教育
  • 3篇上海工程技术...
  • 3篇上海应用技术...
  • 3篇大学物理实验
  • 3篇中国现代教育...
  • 3篇设计
  • 3篇科教导刊

年份

  • 12篇2023
  • 18篇2022
  • 17篇2021
  • 16篇2020
  • 14篇2019
  • 28篇2018
  • 19篇2017
  • 19篇2016
  • 10篇2015
  • 8篇2014
  • 26篇2013
  • 33篇2012
  • 15篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 14篇2008
  • 4篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
284 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于课程群联动建设的教学团队内涵建设改革与实践
2018年
通过高水平师资队伍建设,发挥科研反哺教学作用,提升教学团队内涵建设;通过多元化教学模式改革创新与实践,提高学生创新思维能力;通过以计算思维为切入点,以核心课程为主导,以培养目标为导向的课程群联动建设改革与实践,培养学生计算思维能力,建设高水平教学团队。
游晓明刘升
基于产教融合的文化创意人才培养路径探讨被引量:3
2020年
以上海市成立文化创意产教联盟为背景,探讨高校与文创单位共同培养文化创意人才的路径。总结出搭建产教融合教学平台、构建产教融通项目制课程、文创项目融入实习实践三条路径。在此路径指导下,学生的创意能力、实践动手能力、市场转化能力均得以提高,是对此培养路径有效性的证明。
张岚
关键词:文化创意
基于线上与线下融合模式的《发动机原理》 教学实践被引量:1
2021年
《发动机原理》课程具有综合性强、重点难点多、知识范围广等特点。文章通过对《发动机原理》课程教学问题的梳理与总结,结合线上与线下融合的教学模式,在教学内容、教学方法与考核方式等方面开展混合教学改革实践与探索,调动学生学习的能动性,激发学生学习兴趣,为《发动机原理》课程教学效果的提升和应用型人才的培养提供保障。
杨洪刚
关键词:发动机原理混合教学
关于翻译“等效”原则的比较研究
2020年
“等效”作为翻译理论和实践的核心概念,一直受到翻译界学者的关注。本文较为系统地评述了20世纪中叶的几位学者对“等效”的定义、性质和实用性等问题的不同理解,旨在理性地审视翻译中“等效”的问题,并有效地指导翻译实践的开展。
于文华
关键词:等效诗性功能源语目的语
苯乙烯系离子交换树脂溶出物测定研究被引量:7
2006年
本文在自行设计的树脂溶出物动态循环溶出测试装置上,对多种苯乙烯系离子交换树脂溶出物的溶出行为进行了研究,结果表明树脂预处理方式、水的流动和水温对树脂溶出物的溶出行为有较大影响,评判树脂溶出物含量水平应主要依据树脂溶出物的溶出速度。
龚云峰吴春华丁桓如
远洋渔业人才培养模式改革与实践被引量:3
2015年
以提升教育教学质量、强化素质教育和实践创新能力培养为目标,以适应远洋渔业现代化社会需求为导向,紧密对接行业和用人单位需求,从文凭本位向能力本位转变,从校园封闭教育向社会化开放教育转变,强化实践教育,引进企业和社会参与教育教学,培养解决实际生产和技术问题的远洋渔业卓越人才。
钱卫国陈新军沙锋邹晓荣
关键词:远洋渔业
超音速喷涂WC-12Co工艺及其显微硬度Weibull分析研究被引量:1
2019年
研究了燃油超音速喷涂工艺参数中氧气流量、煤油流量及喷涂距离等关键参数的变化对WC-12Co涂层微观组织和性能的影响,并探讨了不同微观组织形成的机制。研究结果表明:高温高速的焰流特性能够获取高硬度(>1350HV0.3)、低孔隙率(<0.5%)、高致密度(>99.5%)和硬度分布更为集中以及微观组织分布更为均匀的涂层;在温度和速度一定的焰流条件下,适当延长粉末粒子停留在焰流中的时间,有利于提高粉末的沉积效率。
刘彩燕范君艳
关键词:超音速喷涂金属陶瓷涂层显微硬度韦伯分布
在Matlab/Simulink仿真平台上演示和模拟高分子的粘弹性被引量:1
2005年
设计了基于Matlab/Simulink的高分子粘弹性计算机辅助教学(CAI)软件。计算机程序由各种功能模块根据聚合物的粘弹性原理连接组合而成,通过点击模块可以输入和修改实验数据和模拟参数,运行后可以从虚拟的“示波器”、“数字显示屏”和“XY记录仪”上显示模拟结果。该软件可演示和模拟高分子材料的静态和动态粘弹性行为,如形变的滞后效应、动态力学损耗、Boltzmann叠加和自由振动衰减曲线等。该软件不仅可用于高分子物理课程的教学演示,也能够应用于高分子材料的设计和研究。
何佩华吴若峰
关键词:计算机辅助教学
基于Matlab仿真的“双闭环直流调速”精品实验建设——以同济大学自动化专业为例
2015年
电力拖动控制系统是自动化专业的核心课程,实验是其中的关键环节。但单纯的传统硬件实验存在内容、步骤相对固定等局限性。文章针对"转速——电流双闭环直流调速"这一典型实验,引入Matlab仿真等现代信息技术,开展精品实验建设。在确保强电类实验安全的前提下,将计算机软件仿真与传统硬件实验相结合,丰富了实验内容,深化了知识理解,拓展了学生分析思考和创新的空间。
徐志宇胡明忠余有灵
关键词:双闭环直流调速MATLAB仿真
量子行为网络资源并行分配优化模型及其应用
2012年
通过建立博弈量子场数学模型,探讨了具有量子行为的分布式并行处理模型。利用博弈量子场由非平衡状态到平衡状态的演化过程与分布式系统演化过程之间的相似性,分析了量子力学系统与分布式演化模型之间的对应关系。建立了具有量子行为的分布式并行演化模型,并研究了模型的自治性、平衡态和稳定性。最后通过宽带网络的带宽分配问题中的应用实例,验证了模型的性能。
游晓明刘升王裕明
关键词:人工智能网络资源分配
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