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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012CGD023)

作品数:8 被引量:80H指数:5
相关作者:金桂姚敏蒋纯志黄小益王焕友更多>>
相关机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇理学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇大学物理
  • 3篇大学物理演示...
  • 3篇物理演示
  • 3篇物理演示实验
  • 2篇电磁场
  • 2篇应用型人才
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇仿真
  • 2篇仿真软件
  • 2篇磁场
  • 1篇大学物理设计...
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇电磁
  • 1篇学法
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学法
  • 1篇设计性

机构

  • 8篇湘南学院

作者

  • 7篇金桂
  • 5篇蒋纯志
  • 5篇姚敏
  • 3篇王焕友
  • 3篇黄小益
  • 3篇黄健全
  • 2篇邓海明
  • 2篇陈亚琦
  • 1篇邱前球
  • 1篇谭乔来
  • 1篇唐政华
  • 1篇蒋咏华
  • 1篇曾志明

传媒

  • 2篇物理通报
  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇实验科学与技...

年份

  • 6篇2015
  • 2篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校微课建设问题及其对策研究被引量:34
2014年
微课教学是当前我国教育资源多样化的热点,也是高等教育教学改革的新机遇。通过对国内外微课资源建设和微课教学进行调研,从微课资源的选题、结构设计、制作和评价四个方面对我国高校教学中存在的问题进行了探讨和分析,在高校微课教学资源建设的分类方法、微课资源制作的结构设计、制作方法和微课资源的评价标准等方面进行了研究。
蒋咏华
关键词:资源建设
在大学物理演示实验教学改革中培养学生的创新思维能力被引量:18
2014年
大学物理演示实验教学是激发学生学习兴趣、培养学生创新思维的有效手段。本文调研了国内外大学物理演示实验教学现状,基于地方本科院校的实际,从教学方法、教学模式和教学管理三个方面阐述了大学物理演示实验教学的改革与探索,着重分析了如何利用大学物理演示实验平台激发大学生的创新思维。
金桂黄小益姚敏蒋纯志邓海明陈亚琦
关键词:大学物理演示实验创新思维
工程电磁场课程教学改革与实践被引量:2
2015年
工程电磁场课程是电气信息类专业的专业基础课,教学改革主要是着手于提高学生的科研意识、实践意识和科学分析能力。教学手段采用现代教育技术与传统的板书相结合,概念表述采用商业软件和多媒体课件相结合,实践教学采用分组实验与数值仿真软件辅助教学,取得了良好的教学效果。
金桂王焕友黄健全
关键词:工程电磁场仿真软件
电磁场与无线技术实践教学体系被引量:5
2015年
电磁场与无线技术实践教学是深入理解微波基础理论,培养微波工程能力的重要教学环节。我校在建设微波通信产学研平台的同时,联合企业构建了电磁场与无线技术实践教学体系,配备了较为完备的微波实验教学、科研设备,设置了合理的实验项目,并设立了学生工作室,组织学生参与课题研究。结果表明,该体系有效激发了学生的学习热情,培养了学生的创新能力,取得了良好的效果。
黄健全蒋纯志谭乔来唐政华金桂姚敏曾志明
关键词:实践教学产学研
大学物理设计性实验教学模式探讨被引量:6
2015年
论文针对设计性大学物理实验的定义、题目的获得和教学模式进行了探讨。首先,将建构主义教学理论与传统教学理论进行了对比,分析了它与设计性实验教学之间的密切联系并对设计性实验进行了定义;然后,阐述了怎样从三个方面获取设计性实验题目;最后,依据建构主义教学理论对设计性实验的教学模式进行了阐述。
金桂邓海明黄小益姚敏蒋纯志邱前球王焕友
关键词:建构主义支架式教学法
电磁场与电磁波课程教学改革与实践被引量:1
2015年
电磁场与电磁波课程是电子信息类专业的重要专业基础课,课程理论性强,在教学过程中往往存在枯燥乏味等弊端.在教学中对教学内容、教学方式等方面进行了改进,采用现代教育技术辅助教学、数值软件仿真以及多媒体与黑板板书相结合的方式,获得良好的教学效果.
金桂王焕友黄小益黄健全
关键词:仿真软件
大学物理演示实验培养学生创新素质
2015年
通过对国内外的大学物理演示实验教学进行总结,从实验项目的开发、实验室开放、自制实验设备和充分使用网络教学资源4个方面阐述了大学物理演示实验教学对创新素质培养的作用.
金桂姚敏蒋纯志陈亚琦
关键词:大学物理演示实验网络平台应用型人才
大学物理演示实验教学探索与实践被引量:16
2015年
调研了国内外大学物理演示实验教学现状,总结了本校的教学改革成果,从教学方式、管理开放机制、应用技术型人才培养、网络教学和演示实验资源的充分使用五个方面阐述了大学物理演示实验教学的改革与探索。
金桂姚敏蒋纯志
关键词:大学物理演示实验应用型人才网络教学
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