奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(QX2011-02)
- 作品数：3 被引量：40H指数：2
- 相关作者：刘昊刘肖岑冯晓霞更多>>
- 相关机构：首都师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 应用Rasch模型测试和分析儿童入学准备状态被引量：13
- 2013年
- 本研究的目的在于应用Rasch模型编制和分析数学入学准备测验,从而分析Rasch模型的有效性和优势。自编数学入学准备测试,对150名平均年龄为6 6岁的儿童进行测查,应用Rasch模型对题目和评分等级做出修正并分析结果。结果表明修正后的测试具有较好的信效度,较好地拟合了Rasch模型,评分等级设置合理,测试的整体难度相对较低。儿童的Rasch分数和性别无关,但受到年龄、家庭社会经济地位的影响。相对于经典测量理论而言,应用Rasch模型进行入学准备测试的编制和分析具有优势。
- 刘昊刘肖岑冯晓霞
- 关键词：RASCH模型项目反应理论
- 我国学前教育质量监控中需处理的三对关系被引量：25
- 2014年
- 随着我国学前教育的迅速发展,教育质量的问题日益突出,改革和完善学前教育质量监控系统势在必行。为此,需要重点处理好质量监控中政府与市场、基础与提高、过程与结果的关系。在政府与市场层面,应坚持由政府主导监控工作,并将其与市场的资源调节功能相统一。在基础与提高层面,应通过良好的评估程序和标准设计,将保证基本质量与促进质量提高有机整合。在过程与结果层面,应在加强对教育成果的监控的基础上,优化过程质量评价,让教育过程监控成为保障教育成果质量的有效途径。
- 刘昊
- 关键词：学前教育质量
- 学前教育质量评估研究中统计分析方法的新发展被引量：2
- 2013年
- 近年来一些新的统计分析方法被应用到学前教育质量评估研究中,提升了分析的科学性。首先,多层线性模型符合各种质量要素的层次性特点,克服了传统分析不分层次的缺陷;其次,广义加性模型等非线性模型的分析方法,能客观地描绘出各质量要素之间的非线性关系,与传统的线性分析相比具有更高的准确性;第三,项目反应理论在儿童发展评价中的应用,克服了经典测量理论的若干缺陷,使对儿童发展成果的评量更加准确、客观;第四,断点回归等"拟随机实验"避免了传统研究设计实施难度大的弱点,增强了研究的可行性和分析的科学性。
- 刘昊
- 关键词：多层线性模型项目反应理论
