教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JD710103)
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
- 相关作者：李庆华王琦辛爱梅陆阳更多>>
- 相关机构：哈尔滨理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校廉政制度文化建设的途径被引量：3
- 2012年
- 廉政制度文化建设作为廉政文化建设的中心环节,是我国党风廉政建设的重要组成部分,也是精神文明建设和思想政治教育工作的重要内容,随着廉政制度建设的不断深入,高校应成为廉政制度文化建设的先行者和创新者,面对新时期对高校廉政制度文化建设带来的机遇与挑战,必须准确把握高校廉政制度文化建设的内涵,认清廉政制度文化建设的必要性,并探索高校廉政制度文化建设的对策。
- 李庆华陆阳
- 关键词：高校
- 大学生思想政治教育工作注重人文关怀探析被引量：8
- 2013年
- 传统的思想政治教育忽视人文关怀的思想政治教育功能,忽视学生的主体地位以及个性化发展需求。注重人文关怀是促进大学生全面发展,提高思想政治教育工作实效性的必然要求。坚持以人为本,拓展渠道,将人文关怀融入思想政治教育全过程;尊重学生个体差异,关心爱护学生,激发学生发展的内在动力;提升教育者人文素质,提高思想政治教育工作中注重人文关怀的能力是大学生思想政治教育工作注重人文关怀的主要路径。
- 王琦
- 关键词：思想政治教育人文关怀以人为本
- 马克思的科学技术观及其对思想政治教育的启示被引量：5
- 2013年
- 在科学技术日益渗透并开始支配着社会方方面面的今天,科学技术与思想政治教育的关系需认真关注。马克思认为科学技术既能促进生产效率的提高和生产力的发展,进而促进人的发展,同时也可能造成物支配人的后果。这种技术观对于正确处理当前思想政治教育和科学技术的关系具有积极的启示。一方面,思想政治教育工作者应积极利用科学技术,充分发挥科学的心灵塑造功能、优化教育载体、创新教育方法,以此来推动思想政治教育的发展;另一方面,教育工作者需警惕思想政治教育过程中教育者和受教者对技术的过度依赖、警惕教学模式的高度理性化、警惕物对人的思想的压制。
- 辛爱梅
- 关键词：思想政治教育
- 马克思现代哲学思维范式历史原像探微被引量：3
- 2013年
- 在对近代哲学思维范式的扬弃中,现代哲学思维范式凸显出两大典型代表,即马克思哲学和现代西方哲学。虽然二者在对传统哲学的批判上具有"家族相似"性,但马克思哲学从"现实人"的"现实生活世界"出发,展开对传统哲学和现实世界的批判,与现代西方哲学相比,更加具有彻底性、科学性和颠覆性。随后的后现代哲学虽然在反基础主义、反本质主义、反绝对主义的口号中进一步发挥了马克思哲学和现代西方哲学的"批判"维度,但其"批判"与人的现实生活世界相脱离,仍然没有克服其先天的不足。关注和研究马克思现代性批判思维范式,通过剖析马克思哲学对近代哲学、现代西方哲学和后现代哲学的批判、超越及对话,揭示马克思现代哲学思维范式的历史原像。
- 李庆华
