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安徽省高等学校优秀青年人才基金(2008jpw113)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:栾庆芳更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇课程
  • 2篇教育
  • 2篇高师数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学论
  • 1篇数学专业
  • 1篇微格教学
  • 1篇理论课
  • 1篇理论课程
  • 1篇教育类
  • 1篇教育类课程
  • 1篇教育类课程改...
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育理论课
  • 1篇教育理论课程
  • 1篇教育专业
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程整合
  • 1篇教学

机构

  • 3篇合肥师范学院

作者

  • 3篇栾庆芳

传媒

  • 2篇通化师范学院...
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
微格教学在数学教学论课程中的应用被引量:2
2012年
针对数学教学论课程在开设过程中存在的诸多问题,对课程进行重新定位,对存在的问题加以分析,并提出将微格教学引入数学教学论课程这一解决途径,从而结合数学学科特点,对数学微格教学特征进行阐述,进而提出微格教学在数学教学论课程中的具体实施策略.
栾庆芳
关键词:数学教学论微格教学
关于高师数学教育专业教育类课程改革的几点思考
2010年
在新课程理念的引导下基础教育数学课程与教材体系、教学方式,教学评价等观念都发生了深刻变化,对高师数学教育类课程体系与教学模式提出了严峻的挑战.而目前数学教育类课程的设置、课程内容,教学方式方面存在诸多问题,由此提出丰富数学教育类课程的门类,加大此类课程比重,并加快数学教育类课程的整合步伐,改进教学模式,促进教学评价方法多元化.
栾庆芳
关键词:数学教育课程
高师数学专业教育理论课程与实践技能课程整合的探讨
2010年
基础教育数学课程改革对高师数学教育类课程体系提出了严峻的挑战。当前高师数学教育类课程设置、课程内容和教学方式迫切需要改革,由此提出将数学教育理论课程与公共类教育理论课程,教育理论课程与教育实践技能类课程从课程内容,教学方法以及评价方式三方面进行整合。
栾庆芳
关键词:数学教育
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