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青岛市社会科学规划项目(12026)

作品数:6 被引量:10H指数:2
相关作者:吕军莉李学峰马蓉杨新存赵颖更多>>
相关机构:青海广播电视大学青海大学更多>>
发文基金:青岛市社会科学规划项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术电子电信文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇网络
  • 2篇网络安全
  • 2篇校园网
  • 2篇校园网络
  • 2篇民族
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体制作
  • 1篇多信道
  • 1篇信道
  • 1篇遗传算法
  • 1篇音频素材
  • 1篇院校
  • 1篇正交
  • 1篇支持向量
  • 1篇支持向量机
  • 1篇支持向量机参...
  • 1篇知识获取
  • 1篇入侵
  • 1篇入侵检测
  • 1篇社会

机构

  • 5篇青海广播电视...
  • 1篇青海大学

作者

  • 3篇吕军莉
  • 1篇杨新存
  • 1篇马蓉
  • 1篇赵颖
  • 1篇李学峰

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇电子技术应用
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇办公自动化
  • 1篇信息技术与信...
  • 1篇软件工程

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
遗传算法同步选择特征和支持向量机参数的网络入侵检测被引量:7
2014年
针对入侵检测系统产生的高维数据和支持向量机参数优化问题,提出一种遗传算法同步选择特征和支持向量机参数的网络入侵检测模型。首先将特征子集和支持向量机参数编码成染色体,将网络入侵检测的分类准确率作为种群个体的适应度值,然后通过遗传算法的全局搜索能力,同步找到对分类算法最有影响的特征组合和支持向量机最优参数,最后采用KDD99数据集进行仿真实验。结果表明,该模型可以快速找到最优特征子集和支持向量机参数,提高了网络入侵检测正确率,是一种较好的网络入侵检测算法。
李学峰
关键词:入侵检测遗传算法支持向量机
民族院校校园网络安全问题与对策研究
2018年
高校校园网是一把明显的双刃剑,具有两面性。一方面,它能给教育教学带来手段的改变,另一方面其自身也面临各种风险和一些问题。本文分析了高校校园网普遍存在的安全问题以及民族院校校园网的特殊性,进而有针对性的提出了民族院校校园网安全建设的对策,目的在于推动我国民族院校校园网络能得到健康发展,以便培养更多更好的适合民族地区经济、社会、文化全面发展的人才。
吕军莉
关键词:民族院校网络安全
民族地区高校校园网络安全性建设策略探究被引量:3
2013年
基于民族地区高校校园网的特点、现状、特殊性及其重要性,本文从网络环境下的民族地区高校舆情、黑客入侵、病毒传播、软件与数据库以及设备等方面对校园网的安全进行分析,提出了民族地区校园网络信息安全存在的问题及进行防范与控制的策略。
马蓉杨新存
关键词:民族地区校园网网络安全
一种新的基于虚拟多信道的无线自组织网络
2015年
为了提高灾后应急通信网络频率资源利用效率,提出了基于多信道技术的虚拟多信道ad hoc网络方案。该方案采用单个控制信道和多个数据信道的虚拟多信道结构,通过跳频生成器实现收发机在不同跳频序列之间动态切换。控制信道使用所属子网占用的跳频序列,数据信道使用空闲跳频序列。设计了虚拟多信道路由协议VMCRP,提出了新的路由度量标准VMCM和控制信道分相广播机制CCSP。仿真结果表明:与传统网络相比,本方案能大幅增加网络容量和提升网络吞吐量。
赵颖
关键词:网络吞吐量
多媒体制作中音频素材的多重控制及其实现技术
2018年
教育信息化发展和深入应用改变了学校的方方面面,课堂教学环境从传统教室到多媒体教室,电子教案代替了纸质教案。多媒体教学有利于提高教学效率,增进教学效果,促进教学改革。教师授课所用的电子教案或者多媒体课件对教学效果起着至关重要的作用。但是,大部分教师所使用的电子教案或者教学课件其媒体形式单一而且文本素材占大多数,不能形成对学生的多重感官刺激,教学效果受到一定程度的影响和限制。本文结合教学实践,以PPT为例探讨了音频素材在多媒体制作中的插入和制作技术,以期能对教师制作电子教案或者课件带来帮助。
吕军莉
关键词:多媒体音频素材
基于社会性软件的知识获取行为研究
2018年
课前预习是教学环节不可缺少的重要组成部分,随着信息技术的发展和教育、教学理念的变革,"翻转课堂"教学模式开始流行于全球并成为教育教学研究的热点,该教学模式将知识获取的过程置于课堂之外,学生通过观看教学内容相关视频或者其他资料自主完成,而社会性软件具有承载或传播教学资料的超强能力。本研究首先对于目前流行的社会性软件及其教育功能进行了分析,对社会性软件在于知识获取阶段所能扮演的角色和作用进行了探讨,在此基础上论证了社会性软件对于知识获取的有效策略和方法,以便对开展反转课堂教学提供一些参考。
吕军莉
关键词:社会性软件知识获取
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