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世界精神病学协会儿童心理卫生主席项目基金

作品数:3 被引量:329H指数:3
相关作者:杜亚松邹如皓更多>>
相关机构:上海市精神卫生中心上海市北郊学校更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 4篇问卷
  • 3篇信度
  • 2篇儿童
  • 1篇心理卫生
  • 1篇效度检验
  • 1篇教师
  • 1篇常模

机构

  • 4篇上海市精神卫...
  • 1篇上海市北郊学...

作者

  • 4篇杜亚松
  • 1篇邹如皓

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇上海精神医学
  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
3 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
长处和困难问卷研究被引量:76
2006年
目的:建立儿童长处和困难问卷(SDQ)(教师用表)的上海地区常模,并对其进行信度和效度检验。方法:对上海市12所幼儿园和中小学校的2128名学生进行长处和困难问卷(教师用表)的评定,并对其中的47名预备班(6年级)学生间隔六周进行了再次评定。结果:对长处和困难问卷(教师用表)进行标准化,制定了上海地区常模。信度检验:问卷总分Cronbach的α系数为0.672;条目与因子分之间的相关系数在0.323-0.910(p<0.001)之间;间隔6周后问卷总分的重测信度为0.547,各因子的重测信度在0.404-0.640(p<0.01)之间,符合心理测量学的要求。结论:长处和困难问卷((教师用表)适合于上海地区儿童和青少年的行为评估。
杜亚松寇建华王秀玲夏黎明邹如皓
关键词:信度
儿童长处和困难问卷(父母版)上海常模的信度和效度被引量:189
2005年
目的建立长处和困难问卷(SDQ)(父母版)的上海地区常模,并对其进行信度、效度检验。方法对上海市的幼儿园和中小学12所2128名学生进行长处和困难问卷(父母版)的评定,对其中的47名学生间隔六周进行重测。结果对长处和困难问卷(父母版)进行标准化,制定了上海地区常模。信度检验:总问卷Cronbach的α系数为0.784;条目与因子分之间的相关系数在0.321-0.769;间隔6周问卷总分的重测相关系数为0.717,各因子的重测相关系数在0.434-0.787;效度检验:长处和困难问卷(父母版)和Conners父母问卷(PSQ)所有评分相关,其中社会行为呈负相关;异常样本与常模样本各因子分和总分差异显著(t=5.733-12.375,P<0.001)。结论长处和困难问卷(父母版)适合于上海地区儿童青少年的评估。
寇建华杜亚松夏黎明
关键词:儿童效度检验心理卫生
长处和困难问卷(学生版)上海常模的制订被引量:91
2007年
目的建立长处和困难问卷(SDQ)(学生版)的上海地区常模,并对其进行信度、嫩度检验。方法对上海市的3所初中和2所高中的806名学生进行长处和困难问卷(学生版)的评定,对其中的47名学生间隔6周进行重测。结果对长处和困难问卷(学生版)进行了标准化,制定了上海地区常模。信度检验:总问卷Cronbach的α系数为0.79;条目与因子分之间的相关系数在0.39~0.74;间隔6周问卷总分的重测相关系数为0.72,各因子的重刹相关系数在0.48~0.74;效度检验:异常样本与常模样本各因子分和总分差异显著(t=2.07~6.31,P〈0.05);SDQ对ADHD儿童的诊断灵敏度52.2%,特异度92.6%,诊断符合率90.4%。结论长处和困难问卷(学生版)适合于上海地区儿童青少年的评估。
寇建华杜亚松夏黎明
关键词:常模信度
儿童长处和困难问卷上海常模的制订
<正>目的: 建立长处和困难问卷(SDQ)上海地区常模,并对其进行信度、效度检验。方法: 由家长和老师对上海市12所幼儿园和中小学2128 名学生进行长处和困难问卷的评定,对其中的47名初中预备班学生间隔六周进行重测。对...
杜亚松寇建华夏黎明
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共1页<1>
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