国家社会科学基金(10BTY025)
- 作品数：6 被引量：90H指数：5
- 相关作者：陈宁卢文云王永安陈丛刊邱赞更多>>
- 相关机构：西华师范大学四川大学重庆大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国NCAA运动员的文化学习管理研究被引量：10
- 2014年
- 本文分析了美国NCAA对运动员文化学习的认识、运动员招生资格政策和在校的文化学习管理政策,比较分析了我国高校在运动员文化学习管理方面存在的问题,就我国高校运动员文化学习管理提出了要提升对运动员文化学习问题的认识、要加强运动员招生的管理、要严格运动员在校的文化学习管理等建议。
- 卢文云刘帅陈宁
- 关键词：NCAA学生运动员招生政策
- 我国“体教结合”模式的演进与启示被引量：7
- 2013年
- "体教结合"模式是探索我国培养竞技体育人才的主要路径,从20世纪80年代正式提出以来,经历了三个大的阶段,在各级各类学校进行了大量的实践,取得了较大的成绩,也还有许多问题。总结"体教结合"模式20多年的实践过程,形成一些规律性的认识,有利于进一步推进"体教结合"模式的发展,改变竞技体育发展方式,培养出优秀的竞技体育人才。
- 陈宁邱赞陈丛刊王永安
- 关键词：体教结合竞技体育人才
- 探析现行“体教结合”模式存在的问题被引量：2
- 2013年
- 我国现行"体教结合"模式存在诸多问题。从宏观层面看,体育部门与教育部门的结合存在竞技体育与学校教育目标取向不同的观念问题,两个系统之间不协调的体制问题,不同受益主体需求冲突的实践问题;从中观层面看,竞技体育与体育部门各级学校的结合存在文化教育质量不高、目标单一和生源萎缩的问题,与教育部门各级学校的结合存在小学、中学与大学后备人才培养缺乏连贯性的问题;从微观层面看,运动员的学训结合存在重"训"轻"学"、缺乏有效的运动员学习管理制度问题。
- 魏晓燕卢文云
- 关键词：体教结合检视
- 英国高水平竞技体育人才培养的LTAD模式研究被引量：23
- 2013年
- 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,从顶层设计、组织管理模式、政府公共投资以及运动员的文化教育几个方面提出了我国高水平竞技体育人才培养模式改革的建议。
- 卢文云陈宁龚文平
- 关键词：竞技体育英国体育运动员文化教育
- 完善我国高水平竞技体育人才培养“体教结合”模式的研究被引量：39
- 2014年
- 完善"体教结合"模式是解决当前我国竞技体育发展问题的路径选择。完善我国"体教结合"模式需要从学理上厘清"体教结合"的内涵、结构与特征、形式与层次、基本原则以及影响因素等基本理论问题;要树立"以人为本"的育人理念、"六个共同"的合作理念、完善举国体制的制度设计理念;要通过整合"体教结合"的组织机构和完善相关制度来健全"体教结合"模式体制;要努力创新"体教结合"模式运行的机制;要通过顶层设计、不断探索新模式、解决现有模式存在的问题来拓展"体教结合"模式的新实践。
- 陈宁卢文云王永安魏晓燕陈丛刊邱赞
- 论构建“体教结合”模式的基本原则被引量：18
- 2014年
- 加快中国竞技体育发展,必须坚持和完善"体教结合"模式,有必要对我国实施"体教结合"模式进行系统、全面地总结。这是探索我国竞技体育人才培养可持续发展的需要,也是深化我国竞技体育发展方式改革的需要。采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法及个案分析法等研究方法,以"体教结合"模式涉及到的各类组织及个体为研究对象进行研究,系统地归纳和总结出推进"体教结合"模式应当贯彻的重要原则。遵循统筹"两个服务"、尊重"两个基本规律"、坚持"三个有利于"、注意"四个学段衔接"、处理好"五个关系"的基本原则,有助于更加深入地推广"体教结合"模式,有利于促进竞技体育人才的全面发展,培养出高水平的竞技体育人才。
- 陈丛刊王永安陈宁卢文
- 关键词：体教结合竞技体育体育规律教育规律
