渭南师范学院科研基金(03YKH025)
- 作品数：2 被引量：4H指数：2
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- 论语文美育的情感性特征被引量：2
- 2004年
- 在语文美育的过程中 ,语文教学和审美教育相互作用、相互渗透 ,具有明显的情感性特征。从审美对象看 ,语文美育蕴含着丰富的审美情感 ;从审美主体看 ,语文中所表现的形式美、形象美、意蕴美都必须直接诉之于主体的审美感官 ,才能转化为主体的内在意识结构 ,从而使主体获得一种畅神悦性的审美感受 。
- 张天喜
- 关键词：语文美育语文教育审美主体审美对象
- 孔子教育理念的审美透视及其现代意义被引量：2
- 2004年
- 在春秋时期礼崩乐坏导致的官学向私学转换的背景中,孔子以礼乐传统的理解为基础形成了自己的教育理念:培养君子人格。在具体的教学活动中,他坚持"述而不作"的立场,形成具有丰富内涵的对话式的开放教学观。孔子教育理念的现代意义是他提示了现代美育的方向,对于中国教育走出困境有巨大的启示作用。
- 张天喜党艺峰
- 关键词：孔子教育理念教学理念美育
