您的位置： 专家智库 > >

山东省研究生教育创新计划(SDYC10043)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：王芳更多>>
相关机构：聊城大学更多>>
发文基金：山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇学习策略训练
  • 1篇研究生英语
  • 1篇研究生英语学...
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇视域
  • 1篇主义
  • 1篇自主学习模式
  • 1篇网络
  • 1篇建构主义

机构

  • 2篇聊城大学

作者

  • 2篇王芳

传媒

  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
建构主义视域下大学英语自主学习模式研究被引量：2
2014年
建构主义强调学生的主动学习,认为学习是学生主动建构知识的过程。该研究在建构主义理论指导下对基于网络和策略训练的英语自主学习模式进行了探讨,从学习策略训练、网络环境建设和多元评价机制建设等方面阐述了自主学习模式的构建,并且对其实践效果进行了数据分析,说明了该模式对提高学生英语综合应用能力和自主学习能力的积极作用。
王芳
关键词：建构主义自主学习模式网络学习策略训练
研究生英语学习中的阅读策略
2011年
本文分析了发展有效的阅读策略对研究生从事专业学术研究的重要性，介绍了研究生提高阅读速度和阅读理解能力的策略，最后还指出研究生在选择阅读策略时，应充分考虑阅读目的和阅读材料的类型，才能更有效地提高阅读效率，更好地以英语为工具进行专业学术研究。
王芳
关键词：研究生英语阅读理解能力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0