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福建省社会科学规划项目(2011Z011)

作品数:7 被引量:186H指数:6
相关作者:莫玉婉林金辉刘梦今徐程更多>>
相关机构:厦门大学更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 7篇合作办学
  • 7篇办学
  • 5篇中外合作办学
  • 2篇优质教育
  • 2篇优质教育资源
  • 2篇教育
  • 2篇教育资源
  • 2篇高校
  • 1篇大学建设
  • 1篇研究生层次
  • 1篇引进优质教育...
  • 1篇院校
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇闽台高校
  • 1篇闽台高职
  • 1篇教育国际
  • 1篇教育国际化
  • 1篇教育交流
  • 1篇教育交流与合...

机构

  • 7篇厦门大学

作者

  • 3篇莫玉婉
  • 2篇林金辉
  • 1篇徐程
  • 1篇刘梦今

传媒

  • 2篇高校教育管理
  • 1篇教育与职业
  • 1篇江苏高教
  • 1篇教育研究
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇闽西职业技术...

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中外合作办学中引进优质教育资源问题研究被引量:103
2012年
在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育资源的战略布局,制定管理的政策措施,探索合作办学的新途径,增强合作办学的主动性,建立引进优质教育资源的统筹协调机制,同时要加强财政和资金投入,营造良好的社会环境和氛围,建设高素质中外合作办学人才队伍,加强中外合作办学理论研究。
林金辉
关键词:中外合作办学优质教育资源教育交流与合作
中外合作办学的定位、现实与展望——对“中外合作办学与高水平大学建设”的思考被引量:13
2013年
中外合作办学是高等教育国际化的具体实践,是我国高水平大学建设进程中的新探索,它为优质教育资源的交流搭建了平台。但是,中外合作办学在机制建设、质量保证及区域均衡发展方面依然面临诸多现实困境。鉴于此,其健康发展需要在监管体系、制度建设及内涵建设等方面进行有针对性的革新,以规范优质教育资源的引进,创新合作办学形式与途径,提高合作办学质量与水平。
莫玉婉
关键词:中外合作办学高水平大学建设高等教育国际化优质教育资源
研究生层次中外合作办学人才培养模式改革探讨被引量:7
2013年
近年来,研究生层次中外合作办学作为我国培养高层次人才的有效渠道逐渐受到重视,但也相继涌现出一系列问题,如办学层次不高、人才培养模式趋同化、专业设置过于集中等,通过案例分析,试图为研究生层次中外合作办学人才培养模式的改革提供几点建议,如加大引进国外优质教育资源的力度、合理设置专业、创新人才培养模式等。
徐程
关键词:中外合作办学研究生层次
闽台高校合作办学的现状与展望被引量:4
2013年
闽台合作办学具有良好的历史基础与现实条件,已经形成良好的发展势头,在合作规模、合作形式、专业建设及联合人才培养等方面取得了显著的成绩。海西建设及闽台交流的深入发展虽然为高校合作办学注入了动力,但是其后续发展依然面临诸如合作的形式、水平、层次、经费及政策等方面的限制。因此,要深化闽台高校合作办学需要立足现实、统筹内外部资源,切实深化办学层次,拓展办学领域,提升办学水平,推进制度建设,着力构建合作办学机构的现代大学制度。
莫玉婉
关键词:高校合作办学
中外合作大学公私属性之辨被引量:9
2014年
中外合作大学的公私属性问题,是办学实践中亟需回答的问题。中外合作大学"合理回报无法操作""公益性与营利性之间矛盾冲突"等深层次问题未能解决,均与其属性模糊、定位不清密切相关。中外合作大学既非公办高校,亦非民办高校,而是独立于公、私立高校之外的第三种高校类型。这个定位对于推进中外合作办学政策体系的完善、办学质量的提升以及社会舆论的引导等有着实质性意义。
刘梦今
关键词:公办高校民办高校中外合作办学
闽台高职院校合作办学的现状、问题及对策被引量:9
2013年
自2009年实行"闽台联合培养人才项目"以来,闽台高职院校的合作办学在办学规模、人才培养模式、引进优质教育资源等方面取得了显著成效。但是,合作办学尚处于起步阶段,存在诸多不利于其全方位深化发展的问题,如学历互认尚未达成一致、专业设置趋同、内部管理机制不健全、企业参与积极性不高及办学经费不足等。因此,闽台高职院校的合作办学需要在政策、内部治理、专业开发、质量保障等层面不断探索。
莫玉婉
关键词:高职院校合作办学
中外合作办学基本规律及其运用被引量:51
2012年
中外合作办学基本规律有两条:一是中外合作办学必须适应和服务于国家改革和发展的大局;二是中外合作办学必须适应和服务于学生的发展和成长。把握和运用这两条基本规律,就必须创新中外合作办学的理念和机制,坚持中外合作办学的基本原则。中外合作办学的基本原则有:目的性原则、公益性原则、引进优质教育资源原则、以生为本原则、满足教育需求多样化原则和"走出去"与"引进来"相结合原则。
林金辉
关键词:中外合作办学
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