全国教育科学规划教育部重点课题(无)
- 作品数：2 被引量：12H指数：2
- 相关作者：张德良于胜刚金兰更多>>
- 相关机构：北华大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学教师课程与教学发展路径被引量：3
- 2013年
- 校本模式作为我国大学教师课程与教学发展的重要路径,是宏观层面社会和经济变化、终身教育思潮影响及微观层面教师需要的一致诉求。本文通过分析高校促进大学教师课程与教学发展的五种校本模式,即课程组(群)模式、教研组模式、课题组模式、课例研究模式和网络教研模式的优点与不足,提出构建校本教师学习共同体的组织模式。
- 金兰
- 关键词：大学教师校本模式教师学习共同体
- 内涵式发展:提高高校教育教学质量的路径被引量：9
- 2012年
- 提高高等教育质量,这是时代发展进程中提出的命题,是当前我国高等教育改革发展的核心任务。质量的提升,需要高校走内涵式发展的道路,在制度的保障与促动下,使教师树立责任意识和奉献精神。完善学生评教制度,规范教师发展服务机构的职能,建立课程组(群)制度,落实导师制,是提升高校教育教学质量的基本策略。
- 于胜刚张德良
- 关键词：高校教师教学质量
