江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201101029)
- 作品数：8 被引量：21H指数：3
- 相关作者：殷忠勇陶德胜黄成惠郑晓红李智更多>>
- 相关机构：南京中医药大学苏州高博软件技术职业学院河海大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 程序公平还是价值公正:高校学术委员会运行的取向被引量：6
- 2015年
- 文章对高校学术权力和行政权力的本质及其相互关系进行了重新认识,指出学术权力对于大学组织具有天然的合法性,附着于学术权力产生的高校行政权力与外部行政权力具有本质的不同。高校学术委员会的运行需要以行政权力为形式,召集、引导、协调学术权力的行使,并兼顾程序公平和价值公正。
- 殷忠勇
- 关键词：学术权力行政权力
- 精神生产理论下高校目标管理的困境及思考
- 2012年
- 以马克思精神生产理论为指导,指出由于教师劳动的精神生产的特点,使得高校实施目标管理存在着管理目标难以制定、目标管理的双向性原则难以保证、目标实施过程难以控制、管理目标难以评价等四大困境。弱化量化评价,强化质化评价;完善同行评议制度,优化评价环境;建设大学文化,减少繁琐规范;实施现代大学制度,充分实现教授治校等,以改善这一现状。
- 殷忠勇
- 关键词：高校管理
- 告别SCI崇拜:重塑文化自信和变革评价制度
- 当前中国学术界SCI崇拜的情绪已经蔓延和传导到了SCI源杂志本身,以及人文和社会科学领域。要辩证看待SCI的功用,不能泛化,也不能异化;不能妖魔化,也不能神化。分析了SCI崇拜产生的历史原因是文化失落、现实原因是政府评价...
- 殷忠勇
- 关键词：文化自信
- 文献传递
- 高校教师人格化管理策略的适用性分析被引量：1
- 2013年
- 回顾认识了人格化管理理论的历史演变与特征,并以此对高校教师管理适用人格化管理策略的可行性进行了分析,认为传统管理策略的滞后、教师的人格特征和劳动特点决定了人格化管理的必要。从管理起点、过程、归宿描述了人格化管理的思路与途径,并提出要辩证认识人格化管理策略以及在教师管理实践过程中要注意提升管理人员的素质。
- 殷忠勇
- 关键词：高校教师人格化非人格化管理策略
- 基于班级功能局限性的大学社团组织要素考察
- 2013年
- 分析了大学社团发展的现实背景和趋势;对传统的班级模式作为一种教育组织形式存在的缺陷进行了论述;继而从实体运作和文化发展两个视角对大学社团作为一种教育组织形式的要素进行了考察。
- 殷忠勇
- 关键词：班级大学社团
- 大学社团:一种成长中的教育组织形式被引量：5
- 2013年
- 大学社团可以作为一种教育组织形式出现。从宗旨、系统、制度这三个独立的教育组织要素来看,大学社团存在具有事实肯定性、社团主体性、灵活性、开放性、平等性等运行特征。
- 殷忠勇
- 关键词：大学社团教育组织形式
- 高校学术权力与行政权力关系的冲突与耦合——基于信任文化的视角被引量：6
- 2014年
- 从信任文化的角度来看,当前高校内部学术权力与行政权力之间的矛盾与对立的根本原因在于高校管理体制的问题。其外部表现是高校与政府、社会的关系尚未理顺,内部表现是学术权力尚未超越行政权力取得在高校治理过程中的绝对主导地位。考察高校学术权力与行政权力的关系,从信任的价值看,两者具有共同的整体利益;从信任的传统看,两者具有共同的精神传承;从信任的追求看,两者具有共同的斗争困境。为此,需要在借鉴信任文化社会生成机制的基础上,完善制度保障和权力治理机制,优化学术评价和利益分配机制,建立信任教育和失信监督机制。
- 殷忠勇
- 关键词：信任文化学术权力行政权力
- 关于高校学术权力与行政权力关系的再认识——兼谈高校学术委员会运行的价值取向被引量：2
- 2015年
- 文章对高校学术权力和行政权力的本质及其相互关系进行了系统探析,指出,学术权力之于大学组织具有天然的合法性,附着于学术权力产生的高校行政权力与外部行政权力具有本质的不同。高校学术委员会的运行,需要以行政权力为形式,召集、引导、协调学术权力的行使,并兼顾程序公平和价值公正。
- 陶德胜李智
- 关键词：学术权力行政权力程序公平
