教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JD710002)
- 作品数：5 被引量：20H指数：3
- 相关作者：田克勤陈琢刘洪森王心月李婧更多>>
- 相关机构：东北师范大学中共吉林省委党校北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律更多>>
- 马克思主义中国化的当代特征探究被引量：5
- 2013年
- 马克思主义中国化是一个关系到中国前途和命运的关键性命题。改革开放以来,马克思主义中国化逐渐呈现出:改革与建设相互伴随科学发展的实践特色、继承与超越深度结合创新发展的理论特色、党性与人民性高度统一和谐发展的民族特色、中国与世界紧密联系和平发展的时代特色。深刻认识和准确把握马克思主义中国化的当代特征,对于推进理论创新、实践创新和制度创新具有重大的理论价值和实践意义。
- 刘洪森田克勤
- 关键词：民族特色
- 马克思主义大众化的当代特点被引量：4
- 2013年
- 在当代中国,推进马克思主义大众化就是推进中国特色社会主义理论体系的大众化。其主要特点表现在:反映改革开放伟大变迁的中国特色社会主义理论体系成为其大众化的主体内容;更趋多样化的传播方式为其大众化提供了多重路径;更加成熟稳健的党组织和理论宣传队伍成为其大众化的推进主体;社会环境与受众的复杂多变与不稳定性正成为其大众化所面临的最大挑战。
- 王心月
- 关键词：马克思主义大众化
- 准确把握马克思主义时代化当代特点的三个维度被引量：2
- 2013年
- 马克思主义时代化是马克思主义与时俱进理论品质的集中体现,也是其时代性的基本要求。深刻认识与马克思主义中国化紧密联系的马克思主义时代化的当代特点,必须深刻认识当代世情的变化,准确把握时代的基本特征;深刻认识当代中国国情的变化,准确把握社会主义初级阶段的历史方位;深刻认识中国共产党党情的变化,准确把握党的理论创新的本质。从世情、国情、党情三个维度准确把握马克思主义时代化的当代特点,是深入研究马克思主义时代化当代特点的重要途径,具有重要的理论价值和实践意义。
- 李婧
- 关键词：世情国情党情
- 民主革命时期马克思主义中国化历史进程的再探究被引量：2
- 2017年
- 学界目前对民主革命时期马克思主义中国化历史分期的认识尚不一致,主要分歧集中在对马克思主义中国化的历史起点问题的认识,有多种不同起点说。马克思主义中国化的关键在“化”上,其起点应该是从中国共产党已经开始认识到要将马克思主义的理论与中国革命的实际结合起来,并在实践的基础上把马克思主义创造性地转化为中国化马克思主义。大革命失败以后,党独立领导中国革命、创建人民军队及毛泽东农村包围城市道路理论的基本形成,标志着党已经开始了把马克思主义创造性地转化为中国化马克思主义的伟大探索;而中共六届四中全会以后,以教条主义为主要特征的“左”倾错误对全党的统治,则导致了对以毛泽东为代表的把马克思主义与中国实际相结合正确方向及其所取得成果的否定,使马克思主义中国化的探索遭受严重挫折;红军长征途中召开的遵义会议,扭转了中国革命的危局,挽救了党和红军,也重新开启了马克思主义中国化的历史进程。党在领导中国革命实现由国内革命战争向抗日民族战争伟大转变的同时,实现了马克思主义中国化的重大突破,并进而在指导全民族抗日战争的实践中成功推进了这一事业的不断发展。
- 田克勤
- 关键词：民主革命马克思主义马克思主义中国化
- 从《反对本本主义》到《新民主主义论》--毛泽东对马克思主义大众化的探索与实践被引量：8
- 2010年
- 从1930年至1940年,毛泽东以通俗易懂的形式撰写了许多理论著作,对马克思主义大众化进行了积极的探索与实践,其杰出贡献主要表现为以下三方面:构建通俗的思想理论体系,明确了马克思主义大众化的引领内容;采用中国气派的表现手法,明确了马克思主义大众化的引领方式;维护群众利益,明确了马克思主义大众化的引领目标。
- 陈琢田克勤
- 关键词：毛泽东马克思主义大众化
