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广西高等教育教学改革工程项目(2013JGZ121)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:唐秋莎欧敏鸿张樱子刘莎莎曹治柳更多>>
相关机构:广西医科大学更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学习视域
  • 1篇医学专业学生
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇视域
  • 1篇教育
  • 1篇成人
  • 1篇成人教育

机构

  • 3篇广西医科大学

作者

  • 1篇曹治柳
  • 1篇刘莎莎
  • 1篇张樱子
  • 1篇欧敏鸿
  • 1篇唐秋莎

传媒

  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“微型学习”视域下成人教育发展探索被引量:1
2018年
随着移动互联网和微媒体技术迅速发展,人们的学习方式更加泛在化、知识获取渠道更加多样化,成人教育过程中学习者的主动地位不断加强。"微型学习"作为教育体系中的新兴模式,以其灵活易用和个性化特点在成人教育领域凸显优势。经分析,可从充分利用微媒体平台、开发与整合微学习资源、微课程建设以及构建微学习社区角度出发,提出"微型学习"教育模式与理念在成人教育过程中的应用措施。
曹治柳
关键词:成人教育
合作学习在大学英语教学中的运用被引量:1
2013年
介绍合作学习理论,阐述合作学习在大学英语教学中的具体实施,并进行相关调查与分析后得出:合作学习有利于改善老师的教学方法,增强师生互动、生生互动,它可以培养学生的学习能力,提高学生的学习成绩。
欧敏鸿
关于合作学习的行动研究——以医学专业学生阅读教学为例被引量:1
2013年
合作学习有利于创建师生之间平等对话的氛围,有利于锻炼学生的团队意识,有助于"以学生为中心"的教学,也有利于锻炼学生自己解决问题的能力,但是由于学生习惯了"以老师为中心"的课堂,合作学习的效果并不理想。本文以英语基础不同的两个班级为行动研究对象,利用合作学习的方式,进行了两个学期内容不同的阅读教学。通过对学生的问卷调查、访谈,发现问题、提出假设、制定方案、实施方案、进行反思来解决合作学习教学中的具体问题。
张樱子刘莎莎唐秋莎
关键词:阅读教学医学专业学生
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