教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JD710058)
- 作品数：11 被引量：34H指数：3
- 相关作者：闫立超刘基关海宽汪玉峰杜向辉更多>>
- 相关机构：西北师范大学河南大学天水师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 思想政治教育内容的反思与重构被引量：23
- 2011年
- 思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等显得过于庞杂,这与当前思想政治教育实效性差、意识形态的淡化思潮等具有关联性。从国家良性运转基本构成要素、思想政治教育学科建设、思想政治教育本质、思想政治教育实践、思想政治教育的语义分析和相邻概念的区分等视角进行反思和审视,思想政治教育的内容界定为思想教育和政治教育是更为科学合理的选择。
- 刘基闫立超
- 关键词：思想政治教育思想政治教育内容思想教育政治教育
- 建党九十年以来马克思主义启蒙的历史经验被引量：1
- 2012年
- 全球启蒙话语经历了卢梭、康德、福柯等时代,进入后现代的语境。马克思主义的诞生使启蒙的进程发生了转向。马克思主义在中国的传播也使中国的启蒙进程发生了转向。建党以来,马克思主义启蒙经历了民主革命、社会主义革命和建设、文革、80年代的新启蒙运动等阶段。回顾建党以来马克思主义启蒙的历史道路,应该总结正反两方面的经验,以更好地推进马克思主义启蒙。
- 刘基闫立超
- 关键词：启蒙历史经验
- 关系性存在的考察与和谐“社会”的理解
- 2011年
- 马克思的社会概念是指一切社会关系的总和,它不是实体性存在而是关系性存在。通过考察广义的社会、狭义的社会、市民社会等概念的内涵及其演变,通过对和谐社会出场语境、和谐的内在结构、经济基础与上层建筑的辩证关系等方面的分析,可知和谐社会中的"社会"概念是一种关系性的存在,和谐社会的重心在于各种社会关系的协调。只有从狭义的社会概念出发,才能科学、准确地理解和谐社会。
- 刘基闫立超
- 关键词：社会和谐社会
- 建党九十年以来思想政治教育发展的特征与基本经验被引量：4
- 2011年
- 自中国共产党成立以来,党的思想政治教育经历了从传统向现代的转变、从以显性教育为主到隐性教育凸显的转变,并要求显性教育与隐性教育的整合;经历了从运动式向规范化,从经验到科学、学科的演变。思想政治教育要坚持"生命线"的论断,以全面、完整、准确和发展的马克思主义为指导,围绕党的中心任务开展。思想政治教育要坚持意识形态领域的斗争,既要统一认识,又要解放思想、启蒙人的精神并坚持与时俱进、理论与方法的创新,不断与传统文化相结合,与现代化建设的实践相结合,走特色化发展之路。
- 刘基闫立超
- 关键词：思想政治教育
- 论工作分解结构(WBS)方法在高校学生文体活动载体中的应用被引量：1
- 2013年
- 工作分解结构WBS作为项目管理中的重要工具,已经被广泛应用于各种管理领域。高校学生文体活动和项目的内涵相一致,因此,把WBS方法引入高校学生文体活动中,根据WBS的分解原则、创建流程和编制方法等,来创建清晰完整的高校学生文体活动WBS结构图,使工作变得更易操作,责任分工更加明确,不仅降低了成本,提高了效率,而且对于改进高校思想政治教育工作方法也有一定的指导意义。
- 汪玉峰
- 关键词：文体活动
- 霸权后合作的理论内涵与实现途径
- 2010年
- 当代西方国际关系主要流派——新自由制度主义理论学派的主要代表人物之一罗伯特.基欧汉所创立的霸权后合作理论,以其对世界政治敏锐的观察力和解释力经受住了世界政治经济变迁的检验而成为分析当今国际合作的主流理论。本文通过系统、深入的研究,对该理论的内涵进行了完整的探析。
- 牛正兰杜向辉
- 关键词：世界政治新自由制度主义理论学派经济变迁解释力基欧汉
- 马克思主义大众化实现路径新探——基于阿尔都塞意识形态理论
- 2011年
- 马克思主义是社会主义意识形态的核心内容,马克思主义大众化的本质是向人民群众传播和渗透社会主义意识形态。当前制约马克思主义大众化进程的主要问题是其路径尚未系统建构,渠道尚未畅通。阿尔都塞意识形态理论深刻地揭示了意识形态的概念、性质、功能、载体及实现途径,对于我们寻求实现马克思主义大众化的新路径给予了重要启示:一是以隐性教育的方式在日常生活中推进马克思主义大众化;二是通过创建传播和渗透社会主义意识形态的物质仪式来推进马克思主义大众化;三是充分利用多种传播渠道来推进马克思主义大众化。
- 郭小香闫立超
- 关键词：阿尔都塞意识形态马克思主义大众化
- 从“救亡”与“启蒙”的关系看中国马克思主义启蒙的当代使命
- 2012年
- 马克思主义在中国的传播使中国的启蒙发生了转向。中国马克思主义启蒙的命题是在对"救亡压倒启蒙"进行批判的基础上明确提出来的。高举马克思主义启蒙旗帜,担负中国马克思主义启蒙的当代使命,需要正确审视"救亡"与"启蒙"的关系。
- 刘基闫立超
- 关键词：启蒙救亡
- 马克思主义的意识形态内涵的逻辑变迁与诠解
- 2013年
- "意识形态"作为人类社会独有的精神现象,在其进入学术研究视阈之前就对人类社会的历史变迁和发展发挥着巨大的作用。认知和确定马克思主义的意识形态内涵是科学建构和规范以社会主义意识形态为主题的研究领域的逻辑起点。基于此,我们需要立足于马克思主义的意识形态内涵的逻辑变迁过程,对其进行全面考察和诠解,以求科学地把握意识形态内涵的本质性规定。
- 关海宽
- 关键词：马克思主义
- “中间因素”理论与我国意识形态建设的着力点被引量：1
- 2014年
- 恩格斯在晚年提出"中间因素"理论,普列汉诺夫的后续研究使其在结构和内容上更加完整。这一理论坚持经济因素对社会意识发展起决定性作用,同时强调起到直接影响作用的中间因素和环节。以"中间因素"理论为指导,找准当前意识形态建设着力点,是新时期实现马克思主义意识形态的话语权优势,强化社会共识基础的必然选择。
- 关海宽
- 关键词：社会共识意识形态建设
