教育部人文社会科学研究基金(10XJC850005)
- 作品数：5 被引量：12H指数：3
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- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 瑞丽傣族地区的经济发展与民族认同被引量：2
- 2015年
- 地处云南西部边陲的瑞丽傣族是典型的跨界民族,与缅甸掸族有着共同的起源、生活习俗和文化传统。国家边界确定后,他们分属两个不同的国家,政治身份发生了根本的变化。然而,由于双方一直保持着密切的联系和交往,其非理性的"原生纽带"尤其是宗教情感依然浓厚。因此,以民族政策为导向,以西部大开发为契机,充分利用瑞丽傣族地区的资源和区位优势,大力发展民俗旅游和文化产业,推动边民互市贸易,使之在经济利益和政治利益上与缅甸掸族拉开差距,从而增强他们对本民族和国家的认同。
- 沈乾芳
- 关键词：傣族经济发展民族认同
- 瑞丽傣族地区的学校教育与民族认同被引量：3
- 2012年
- 正确的民族认同能弘扬民族文化,增强民族的自我认同和凝聚力,也是民族个体拥有健康心理和形成国家认同的重要前提。作为瑞丽傣族地区的学校教育机构及职能部门,需要加强对当地傣族青少年民族认同和国家认同的指导,唤起他们的民族自信心和自豪感,并肩负起传承本民族文化的重任。同时培养他们熟练掌握自然科学知识,正确看待各民族文化,增强跨文化和跨民族交际能力,以适应现代化发展的需要。这些措施对于加强地处边疆的瑞丽傣族的民族认同和国家向心力,促进边疆民族地区社会和谐和稳定,具有重要的现实意义。
- 沈乾芳太玉凤
- 关键词：傣族学校教育民族认同
- 试论瑞丽傣族的多元发展被引量：1
- 2013年
- 瑞丽傣族位于云南西部边陲,与缅甸掸族虽属不同的国籍,但共同的族源、文化习俗、地缘并没有因政治身份的改变而中断彼此之间的联系,在某种场景下甚至会加强。情感的趋同与利益和实惠的理性选择,使他们在族源认同和国家认同上存在张力。因此,通过发展区域特色经济,扩大教育投入、完善利益诉求机制、坚持宗教独立自办原则等方式,培养瑞丽傣族的民族认同,不仅能增强他们的民族自尊心和自豪感,而且能激发他们对自己国家的忠诚和认同,从而培育健全的政治身份意识和国家意识。
- 沈乾芳杨世武
- 关键词：傣族
- 瑞丽傣族的家庭教育与民族认同被引量：4
- 2015年
- 家庭教育模式和质量会影响民族认同教育的整体效果。瑞丽傣族是我国西南边境的跨境民族,由于特殊的地域和宗教特质,家庭中的民族认同教育主体、内容和环境均有显著的特征。然而,家长教育观念和教育环境的改变影响着瑞丽傣族家庭中的民族认同教育,民族认同教育的问题日益凸显。改善和提高瑞丽傣族家庭中的民族认同教育质量,家庭教育是一个重要的环节。
- 卢燕
- 关键词：家庭教育民族认同傣族
- 小乘佛教教育与瑞丽傣族的民族认同被引量：3
- 2012年
- 小乘佛教与瑞丽傣族社会契合后,无论是生产生活和伦理规范,还是人生礼仪和节日庆典,均被赋予了丰富的宗教内容。共同的宗教信仰培养了当地傣族浓厚的情感归属和凝聚力,成为对内认同和对外区分的民族符号,不仅对民族文化的传承和重构起到重要作用,还增强了传统社会时期瑞丽傣族的民族认同。随着瑞丽全方位的开放,对现世求得福祉和物质生活的吸引使当地傣族的宗教观念日趋淡薄,有寺无僧和缅僧入境现象甚为严重。因此,应在党的宗教政策引导下,根据宗教和民族自身的特点,在健全的机制下获得文化补偿,以寻求瑞丽傣族民族文化在时间上的延续和空间上的拓展。
- 沈乾芳
- 关键词：民族文化小乘佛教傣族民族认同
