您的位置： 专家智库 > >

江苏省现代教育技术研究规划课题(2011-R-19846)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：王斌杨开城更多>>
相关机构：北京师范大学江苏大学更多>>
发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识技术
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇江苏大学

作者

  • 1篇杨开城
  • 1篇王斌

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
知识技术视野中的教育技术思想简史被引量：1
2011年
作为探究教育教学系统构造的技术过程的学科,教育技术学包括教学设计与课程开发两方面的内容,教育技术的历史进步表现为教学设计和课程开发技术原理和技术效应件的进化。教学设计的整体原理至今仍为加涅的"教学—学习映射表",局部效应件的进化则包括教学目标、学习结果分类、教学策略制定等。在课程开发领域,至今尚未出现整体性的课程开发技术原理;虽然博比特、查特斯、加涅等人对活动设计、课程任务有过一些研究,但社会角色的分析技术、课程知识的组织、课程目标的分类等技术效应件也都不够成熟。
王斌杨开城
关键词：知识技术教学设计课程开发
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0