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教育部人文社会科学研究基金(10YJA88122)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇政府
  • 1篇政府教育
  • 1篇政绩
  • 1篇政绩评价
  • 1篇指标体系
  • 1篇县级政府
  • 1篇县区级
  • 1篇教育

机构

  • 2篇徐州工程学院

作者

  • 1篇宋农村
  • 1篇朱春花

传媒

  • 1篇当代教育科学
  • 1篇河南科技学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
县区级政府教育政绩评价的策略选择
2012年
现阶段县区级政府教育政绩评价虽然有较大的改进,但在指标设置和评价实践中仍存在一些问题。因此,要使县区级政府教育政绩指标体系更加科学合理,就要体现科学发展观和正确政绩观的要求;建立公正的教育政绩评价机制;建立教育政绩评价问责制度,使我国县区级教育政绩评价走上制度化、规范化的道路。
朱春花
关键词：指标体系
县级政府教育政绩评价指标体系的构建——基于“投入—管理—成效”评估模型的视角被引量：2
2011年
教育投入、教育资源、教师队伍、教育普及率和教育服务品质是构成县级政府教育政绩评价指标体系的主要内容。实施政绩评价要立足于政府的责任,同时还要突出重点、关注实绩。
宋农村
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共1页<1>
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