宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(09NXXYJ02)
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
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- 相关机构：宁夏大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>
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- 基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及评价——以“常用的创造技法”为例被引量：8
- 2012年
- 通用技术是一门立足于实践,以设计和操作学习为主的新课程,课程目标是提高学生的技术素养和创新能力。在遵循一定实施原则的前提下,在通用技术课程教学中实施"头脑风暴法"教学设计,可以改变目前通用技术教学模式过于单调的现状,调动学生参与积极性,增强集体荣誉感,提高学生的创新能力。
- 周福盛齐丽丽乔爱军
- 关键词：头脑风暴法教学设计教学评价
- 提高西部地区中小学在职教师培训组织管理实效性的策略研究——以宁夏回族自治区为例
- 2011年
- 一、问题的提出
教师专业发展是学校可持续发展的核心竞争力,教师专业发展离不开教师培训。西部地区的基础教育发展水平相对滞后,应积极探讨科学有效的培训方法,不断提高教师的专业发展水平。其中,重视西部地区中小学在职教师培训组织管理问题，既是提高西部地区中小学在职教师培训实效性的关键，又是提高西部地区教育教学质量、促进西部地区教育均衡发展的重中之重。
- 咸富莲周福盛马东峰
- 关键词：在职教师培训实效性教师专业发展教育发展水平
- 地域文化与教师教学行为关系述评被引量：1
- 2014年
- 教学行为是教师在教学过程中,在教学准备、教学实施和教学反思活动中表现出来的一系列行为方式的综合体,受一定教育思想、文化观念所影响的、基于特定教学情境的文化行为。通过文献检索、梳理和分析发现,将地域文化和教师教学行为分开论述的研究成果较多,有关地域文化对教师教学行为影响的研究较少,主要集中于对教师文化的探讨。尽管已有研究已经取得一定成果,但有关这一研究的理论基础仍有待加强、研究深度有待拓展、研究方法有待丰富、研究视野有待扩大。
- 咸富莲
- 关键词：地域文化教学行为教师文化教师
- 西部地区中小学在职教师培训组织管理问题研究
- 2012年
- 一、问题的提出教师专业发展是学校可持续发展的核心竞争力，教师专业发展离不开教师培训。西部地区的基础教育发展水平相对滞后，探讨科学有效的培训方法，不断提高教师的专业发展水平，是提高教育教学质量的亟切工作。
- 周福盛咸富莲马东峰
- 关键词：在职教师教师专业发展教育发展水平教育教学质量
