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浙江省哲学社会科学规划课题(08MLZB018YB)

作品数：2 被引量：63H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇修养
  • 1篇学习共同体
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德修养
  • 1篇思想道德修养...
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇理论课
  • 1篇满意度
  • 1篇教学实效
  • 1篇教学实效性

机构

  • 2篇浙江工业大学

作者

  • 2篇时长江
  • 2篇刘彦朝

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课堂“学习共同体”教学模式的探索——浙江工业大学《思想道德修养与法律基础》课建设的研究与实践被引量：55
2013年
课堂"学习共同体"是基于建构主义教学观设计的一种新型教学模式"。学习共同体"的活动由五个环节组成:基于真实性任务的教学;学生发展建立在小组活动中积极互相依赖的基础上;学生与学生、教师与学生之间的争论与协商达成共同的理解;教师与学生或合作或独立地与共同体成员分享观点;学生课外与专家、教师或学生交流沟通。实验研究结果表明,课堂"学习共同体"教学模式的运用能够提高学生的满意度,从而改善课堂教学效果。
时长江刘彦朝
关键词：学习共同体教学模式满意度
“三个转换”与增强高校思想政治理论课实效性被引量：8
2008年
努力实现教材体系向教学体系、教材语言向课堂语言及师生角色由"主客体"向"双主体""三个转换",既是高质量实施高校思想政治理论课"05方案"教学改革和加强课程建设的根本途径与关键,也是增强高校思想政治理论课教学实效性的应然选择。
时长江刘彦朝
关键词：教学实效性
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共1页<1>
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