江苏省现代教育技术研究规划课题(2011-R-19786)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 相关作者：盛树东王冬艳更多>>
- 相关机构：扬州环境资源职业技术学院扬州职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 建立和完善学生教学信息反馈系统的几点设想被引量：2
- 2012年
- 学生教学信息反馈系统在教学过程中发挥着重要作用。本文提出充分发挥教学信息反馈系统各要件的职能作用,阐述反馈控制模式和途径以及运行过程中要遵循的原则,进一步明确教学信息反馈的主要内容,设置和完善学校教学信息管理机构,建立和强化教学事故反应或紧急情况预警机制,完善学生教学信息员制度,拓展学生教学信息反馈系统的公告平台。
- 盛树东
- 网络环境下高职教育问题情境的内涵及创设策略被引量：6
- 2012年
- 认知既产生于问题情境,又以解决问题为其根本出发点与归宿,而问题的交流或者冲突一定是发生在特定的"情境"之中。文章以高职教育视域阐述了问题情境的具体含义,将职业情境、主观认知、情境问题归为职业问题情境包含的三个基本结构要素,分析了由于网络对学习环境所产生的质和量的巨大变化而对职业问题情境创设所赋予的更为丰富的内涵和价值,并从"情""境""问题"三个维度,提出了网络环境下职业问题情境的创设策略。
- 盛树东
- 关键词：网络环境创设策略
- 网络背景下互动情境在高职护理药理学的构建
- 2014年
- 互动是现代教学的基本方法,当下网络环境越来越多地融入互动教学过程,使得互动教学除了涵盖教学主体间的生生互动、师生互动外,还包括教学主体与网络工具、信息资源和学科知识之间的互动。本文从分析高职教育中互动情境教学的必要性出发,概述了目前互动教学过程中存在的问题,从而构建网络背景下高职护理生药理学教学的互动框架,在此基础上从课前、课堂、和课后设计了网络背景下高职护理药理学的互动情境教学。
- 王冬艳盛树东
- 关键词：网络背景互动情境高职护理药理学
