全国教育科学“十一五”教育部规划课题(BIA070030)
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
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- 相关机构：教育部高等学校师资培训交流武汉中心教育部武汉大学更多>>
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- 美国高校师资管理目标及外化评价指标研究被引量：15
- 2009年
- 美国作为当代发达资本主义国家的代表,普遍实行的公开招聘制、兼职教师制、终身教授制、灵活年薪制、多种考核制、非升即走制等教师管理制度具有一定的代表性,也逐渐被其他国家所借鉴和采用。这些管理制度体现出美国高等教育不断追求的师资管理目标,那就是遴选一流的教师、铸造一流的学科、建设一流的大学。这些管理目标通过一定的外在指标来体现,教师的年龄、学历、学位、专业技术职务构成决定了教师队伍的质量和性能,教职工比例、生师比和学缘结构则体现了教师队伍结构和学科结构是否合理和优化。对于我国来说,如何借鉴国外先进经验,从我国实际出发,建设一支以专任教师为主体、兼职导师为补充的教师队伍,逐步优化教师结构和学科结构,建立并完善遴选、激励、保障、考核、评估、淘汰等系列机制至关重要。
- 陈鹏陈志鸿张祖新弓建国刘长旭
- 关键词：高校师资评价指标
- 美国高校师资管理质量标准研究被引量：3
- 2010年
- 本文从高校师资管理的内涵出发,通过对美国高校教师聘任、培养培训、激励机制和评价考核的质量标准进行研究,提出只有多样性和多元化的考核标准,才能发挥教师的创造性,才能使教师的工作呈现出丰富多彩的生命力和活力,才能培养出具有创新性、全面发展的学生,多样性和多元化更是教师评价考核人性化的要求。
- 陈鹏
- 关键词：高校师资管理
