安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011sk408)
- 作品数：3 被引量：16H指数：2
- 相关作者：邹长华胡传双韩建涛孙晓青更多>>
- 相关机构：巢湖学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目巢湖学院科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学业求助对大学生专业适应性影响的研究被引量：7
- 2012年
- 大学生的学习是针对某一领域进行的专业性学习,适应专业是大学生的重要学习适应目标之一。大学生对专业的适应水平直接影响或决定了大学生专业学习成效和未来的就业。有效的学业求助不仅有利于问题的解决和学习效率的提高,而且直接影响到大学生的专业适应水平。本研究拟采用唐文清、张进辅编制的《大学生专业适应性量表》和李晓东、张炳松(1999)编制的《学业求助行为量表》进行研究。研究结果表明:学业求助的三个维度对大学生专业适应性水平产生不同的影响;工具性求助与大学生专业适应性各维度呈显著的正相关,执行性求助、回避求助与大学生专业适应性各维度呈显著的负相关。
- 邹长华胡传双孙晓青
- 关键词：大学生学业求助
- 当前大学生专业适应性的现状分析被引量：12
- 2011年
- 大学生的学习是针对某一领域进行的专业性学习,适应专业是大学生的重要学习适应目标之一。大学生对专业的适应水平直接影响或决定了大学生专业学习成效和未来的就业。本研究采用唐文清、张进辅教授编制的大学生专业适应性量表来研究大学生的专业适应性现状,比较不同类型的大学生其专业适应水平的差异。结论得出:从总体上看,大学生专业适应性水平普遍较好,但也有不少比例的大学生表现出极其不适应;性别、年级、专业、是否自愿选择专业、是否喜欢本专业等都会对其专业适应性产生不同程度的影响。
- 邹长华韩建涛胡传双
- 关键词：大学生
- 大学生社会支持和专业适应性的关系:人格的中介作用
- 2022年
- 为探讨人格在社会支持和专业适应性之间的作用,采用大学生专业适应性量表、社会支持量表(SSS)和艾森克人格问卷(EPQ)对759名大学生进行调查分析。结果发现:有少数大学生对所学专业极其不适应;大学生专业适应性在社会支持水平和人格特质上有显著差异;专业适应性与社会支持和内、外向性显著正相关,与神经质和精神质显著负相关;社会支持和人格特点进入总专业适应性的回归方程,可以有效预测专业适应性,人格在社会支持和专业适应性间起部分中介作用。
- 邹长华
- 关键词：大学生社会支持人格特点
