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四川省教育发展研究中心立项课题(CJF011014)

作品数：1 被引量：17H指数：1
相关作者：冯文全夏茂林冯碧瑛更多>>
相关机构：西华师范大学更多>>
发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇日韩
  • 1篇日韩两国
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇西华师范大学

作者

  • 1篇冯碧瑛
  • 1篇夏茂林
  • 1篇冯文全

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
日韩两国中小学教师定期流动制度比较与启示被引量：17
2012年
日韩两国推行的教师定期流动制度既有许多相同之处:如都由各地方政府主导在区域内实施、都有严密的操作程序和相关配套措施等;同时也在教师流动年限、操作程序以及实施效果与问题等方面存在较大不同。两国制度实践给我们以重要启示:实行教师定期流动制度必须以教师地位和待遇的切实保障为前提;必须制定科学合理的制度内容和公正的操作程序;必须根据地方实情逐步推行;必须完善相关政策法规和利益补偿机制等配套措施;等等。
夏茂林冯文全冯碧瑛
关键词：教师
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