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中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(无)

作品数：2 被引量：14H指数：2
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发文基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇综合素质评价
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇学生综合素质...
  • 1篇育发
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生综合素...
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇高中学生
  • 1篇高中学生综合...
  • 1篇高考
  • 1篇高考方案

机构

  • 1篇南京市江宁高...
  • 1篇江苏南京市江...

作者

  • 2篇李彰有

传媒

  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇教育与考试

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中学生综合素质评价面临的问题及其解决对策被引量：2
2009年
传统的学生评价体制已不能适应素质教育发展的客观要求，新课程改革把促进学生综合素质的发展作为根本目标之一，而对中学全面实施素质教育具有强大导向作用的新课程改革高考方案，将高中学生的综合素质评价纳入高考，势在必行。
李彰有
关键词：综合素质评价高中学生学生综合素质高考方案教育发展
走出高中学生综合素质评价困境之浅见被引量：13
2009年
江苏、安徽、浙江、福建等省都将高中学生综合素质评价纳入高考改革方案,并作为高考报名的必备材料和高考录取的重要依据。但各省的综合素质评价的内容指标和评价结果的呈现等方面存在差异甚至争议,需要在实践中坚持完善统一的评价内容指标,坚持完善统一的评价结果的呈现方式,使综合素质评价的的六个方面真正成为学生发展的坐标,使评价具有规范性、可操作性、导向性、激励性,真正发挥综合素质评价推进中学素质教育、促进学生全面发展、为高校选拔人才提供依据的功能。
李彰有
关键词：综合素质评价
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