全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题(136221453)
- 作品数：6 被引量：32H指数：3
- 相关作者：张小红熊秋娥张嘉楠王亚琴陆和萍更多>>
- 相关机构：南通大学更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美高等学校教育技术机构比较研究被引量：10
- 2013年
- 随着科学技术的进步和高等教育的发展,教育技术机构作为高等学校教育教学改革的重要支撑,面临着对自身的机构属性、工作职能、人员结构、业务流程等进行调整、改革的紧迫任务。通过对中国百所高校和美国十所高校的网上调查,发现美国高校教育技术机构注重信息技术机构的业务整合以及在科研和管理中的应用,注重信息技术与教学和学习的深度融合;国内高校教育技术机构职能呈现多样化,信息技术在教学和学习中应用不足。美国高校教育技术机构的建设与发展为我国高校教育技术机构建设提供了可供借鉴的经验。
- 丁卫泽吴延慧
- 关键词：中国高校美国高校教育技术组织机构
- 我国教育技术(电化教育)教材专著出版分析被引量：1
- 2015年
- 通过对实体图书馆、电子图书馆、旧书网、古籍网等图书资料资源中有关教育技术类书目的查询,以及浏览搜寻相关文献述及的知网中的文献资料,运用文献研究法和内容分析法,梳理和分析一个世纪以来我国教育技术领域出版的教材专著。透过教育技术研究成果的这一基本载体,认识和追寻教育技术的发展轨迹,汲取经验教训,放大智慧成果,促使和保障教育技术学科与事业的健康可持续发展。
- 张小红熊秋娥
- 关键词：教育技术电化教育出版
- 高职院校在全民创新中的社会责任及其实现被引量：2
- 2016年
- 以高职教育校本培养和服务社会两方面的教育创新为切入口,通过文献分析和案例研究,厘清在"大众创业,万众创新"的大背景下,高职院校的社会责任及其实现途径。研究认为,高职院校的社会责任在于:一是为社会培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才和高素质的应用型技能人才;二是通过发挥高职院校的人才技术优势和培训优势,孵化辐射创新创业,以点带面造福于民。社会责任的实现途径在于:构建"五环相扣"的创新创业教育体系,尝试"四化融通"的创新创业指导服务体系,对教育活动中的关键变量进行创新改造,实现创新创业教育与专业通识教育的有机融合,助推高职教育更好地服务地方经济社会。
- 张嘉楠
- 关键词：创新教育创业教育高校转型职业教育
- 我国高校教育技术组织机构的沉浮及成因被引量：6
- 2013年
- 我国高校的教育技术组织机构,是伴随着20世纪70年代末电化教育的重新起步而诞生的。经过30多年的建设发展,教育技术组织机构为高校的教育教学改革和教育信息技术工作做出了突出贡献,功不可没。可对机构发展现状的调查发现,如今部分高校陷入机构名称设置混乱、职能定位模糊、地位被边缘化等困境。在回溯职能机构30年风雨历程及职能变迁中,文章剖析了现状问题产生的深层次原因,并试着提出当前我国高校教育技术组织机构建设的若干建议。以期能以史为鉴,推陈出新,顺应形势,借势发展。
- 熊秋娥盛丽华吴海燕
- 关键词：教育技术组织机构
- 基于生态学视角的学前儿童信息素养培养研究被引量：3
- 2017年
- 信息素养如同听说读写能力一样,是信息时代人们必备的认知技能。随着人们对教育体系中教育阶段关注重心的前移,有关学前儿童信息素养的培养已成为教育关注的热点。在面对纷繁复杂的信息时,如何在尊重儿童身心健康的前提下,培养儿童信息理解能力与信息辨别能力,引导儿童合理科学地搜集信息、整理信息、应用信息,培养儿童的信息伦理道德,已是全社会信息素养提升工程的重要组成部分。本研究立足生态学视角和人性发展的高度,从幼儿教育的基本因素出发,本着尊重人性、尊重科学、尊重生态、尊重伦理的原则,探索学前儿童信息素养培养的有效途径和基本方法。
- 张嘉楠
- 关键词：学前儿童信息素养生态学
- 新时期高校教育技术组织机构职能定位研究——兼论“教育信息化”与“教育技术”的融合被引量：13
- 2013年
- 对教育信息化背景下的高校教育技术组织机构的职能定位问题进行研究,是当前高校教育信息技术工作的紧迫命题。通过问卷调查、网络检索、文献查阅及案例比对,对高校教育技术组织机构的本质属性、成立背景、现实环境三方面进行综合分析,得出教育信息化和教育技术走向融合是必然趋势,高校教育技术组织机构是教育信息化有效推进的基石和中坚力量;得出新时期高校教育技术组织机构的基本职能在于对高校教育信息化的有效推进和常规教育信息技术工作的持续开展;得出"建设、服务、管理、教学、科研五位一体,均衡发展"的"南通模式"对处于低迷徘徊阶段的高校教育技术组织机构建设具有一定的普适性和借鉴意义。
- 张小红王亚琴陆和萍
- 关键词：高校教育信息化教育技术组织机构
