甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2010)
- 作品数：72 被引量：90H指数：5
- 相关作者：韩昌跃李兴东杨清张美玲杨樱更多>>
- 相关机构：甘肃政法学院甘肃农业大学兰州城市学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省社科规划项目甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 《概率论与数理统计》课程中加强案例教学的探讨被引量：11
- 2012年
- 针对《概率论与数理统计》课程的学科特点和教学现状,主张加强案例教学.在该课程中运用案例教学,有利于活跃课堂气氛,激发学习热情,有利于使学生深刻领会学习该门课程的真正目的和用途,有利于学生深入掌握该门课程的基本概念和基本知识,有利于提高学生运用统计思想和统计方法去分析并解决实际问题的能力,有利于培养学生的动手能力和创新意识.
- 李兴东张正成
- 关键词：概率论与数理统计案例教学
- 《共点力作用下的物体的平衡》说课稿——针对高三一轮复习
- 2011年
- 在高三物理一轮复习中,本专题应该用两个课时完成。第一课时着重复习基础知识和基本方法;第二课时着重复习＂转化＂方法及练习。本文说的是第一课时。本文从考试大纲、教材、学生、教学方法设计、教学过程五个方面来说。
- 郭建斌
- 关键词：考试大纲教学方法教学过程
- PBL结合情景教学法在外科护理学实训教学中的应用被引量：16
- 2014年
- 目的:探讨以问题为中心的教学方法(PBL)结合情景模拟教学法在外科护理实训教学中的效果和作用。方法:选取2012年9月至2013年12月开设外科护理学实训教学的护理学专业学生共392名,以班级为单位随机分为观察组和对照组各196名,对照组应用传统教学方法进行实训教学,观察组应用PBL结合情景模拟教学法进行实训教学,比较2组的教学效果。结果:2组护理学生在实训结束后,理论考核成绩与技能操作成绩分别为(91.79±5.33)分、(93.78±3.53)分和(84.22±5.36)分、(86.15±5.65)分,观察组学生成绩显著提高,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);问卷指标比较,观察组在学习兴趣与效率、提高自主学习能力、获取知识主动性、语言表达能力、临床思维锻炼、教学满意度、实际问题解决能力及师生互动等方面均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL与情景模拟结合的教学法可提高临床护理实训教学的质量,有助于培养学生的综合能力。
- 崔宇红许瑞
- 关键词：护理学生情景模拟PBL教学方法
- 马克思主义认识论视角下社会道德失范问题探析
- 2014年
- 近年来,我国社会出现了严重的道德危机。从马克思主义认识论视角看,社会道德从理论规范转化为社会实践存在着一个完整的认识运行系统,各要素之间的关联中断就会出现问题,这正是处于转型期的中国产生社会道德失范问题的原因所在。因此,应将理论与实际相结合,采取有效对策,通过影响和作用于该系统的"三大要素"使其相互紧密衔接,促使道德系统良性运转,进而逐步解决社会道德失范问题。
- 韩昌跃冯淑慧
- 关键词：马克思主义认识论道德意识道德实践
- 如何提升高中生的写作能力被引量：1
- 2013年
- 写作能力是学生能力培养的重要方面,同时也是衡量学生能力高低的重要尺度。中学语文教师要发挥教学的主导作用和学生的主体作用,积极采取措施,对高中生进行写作能力培养,不断提高他们的写作水平。
- 孟青兰
- 关键词：写作能力培养高中生学生能力培养中学语文教师教学
- 构建“三三五”和谐德育模式增强学校德育工作实效性
- 2015年
- 近几年来，我校以营造和谐校园、促进学生和谐发展为指导思想，构建了养成教育、责任教育、励志教育三个层次的德育内容体系，健全了学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，实施全员、全程、全方位三个维度育人的德育管理体系，全而实施“金种子”工程、平安工程、“知心”工程、“四风”工程和“211”工程，形成了独具特色的“三三五”和谐德育模式，增强了学校德育工作的实效性。
- 张大龙李芳
- 关键词：学校德育工作和谐校园实效性养成教育
- 浅谈心理健康教育在中小学学科教学中的渗透被引量：2
- 2012年
- 中小学学科课程本身及其教学过程蕴含着丰富的心理健康教育的资源,为学科渗透心理健康教育提供了可能,本文认为应该把心理教育渗透于各学科的教学中,把心理素质教育纳入教学目标,将心理健康教育融入教学过程。
- 张艳
- 关键词：学科渗透
- 营造和谐氛围 打造和谐课堂
- 2013年
- 和谐课堂是课堂教学的一种追求。通过研究发现,教师在课堂教学中只要积极地去追求,树立以人为本的思想,运用各种教学策略去营造和谐氛围,就可以打造和谐课堂,实现学生的健康发展。
- 余新红
- 关键词：和谐氛围幽默
- 培养高师生多媒体课件设计制作的艺术素养
- 2012年
- 多媒体课件的设计制作与使用,已经逐步成为现代教师必备的教学基本技能之一。高师院校是培养基础教育教学师资的主要基地,其各专业学生在校学习期间,就应熟悉掌握课件的设计制作与使用。实践证明,高师生设计制作课件的艺术性还有待于提高,只有培养高师生的艺术素养,才能提升其课件设计制作的艺术性。通过《美术基础》和《媒体视觉艺术》课程的开设;优质多媒体课件观摩;设置课件设计制作的艺术性指标,进行能力考核等措施能有效地提升高师生设计制作课件的艺术素养。
- 张永权
- 关键词：高师生多媒体课件艺术素养
- 突出品德自育 增强德育实效
- 2012年
- 德育是学校教育工作中一项非常重要的内容，但传统的学校德育重整体、轻个体，教育主体缺失，载体缺乏，形式单调、程式化，缺乏实效性。因此，学校要坚持以人为本，以贴近未成年人、贴近学校实际、贴近生活为原则，着眼于理念转变，着力于主体改变，着力于载体创新，突出德育主体，促使学生把道德认识、道德观念逐步转化为稳定的道德行为，实现知与行的统一。
- 文建设刘满文
- 关键词：德育
