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教育部人文社会科学研究基金(09221020130)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：周珍张景斌张润彤周江霞更多>>
相关机构：首都师范大学北京交通大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇独立型
  • 1篇依存
  • 1篇中间型
  • 1篇中学生
  • 1篇场依存
  • 1篇场依存型

机构

  • 1篇北京交通大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇周江霞
  • 1篇张润彤
  • 1篇张景斌
  • 1篇周珍

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中学生认知方式对心理折叠能力发展的影响研究被引量：3
2012年
认知方式是一种重要的个体差异变量.心理折叠能力最高的中学生是场独立型,场中间型次之,场依存型最差.场认知方式是影响数学成绩和心理折叠能力的重要人格力量,越是倾向于场独立型,数学成绩越高,心理折叠能力越强;越倾向于场依存型,数学成绩越低,心理折叠能力越弱.数学成绩与心理折叠能力显著正相关.
周珍周江霞张景斌张润彤
关键词：场依存型
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