教育部人文社会科学研究基金(12YJA760048)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
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- 平遥弦子书研究综述
- 2018年
- 平遥弦子书专题记载始于20世纪80年代,学术研究则是近八九年的事。考察文献存见与著述实情可知,其沿时序曾经历文献沉寂、新闻报道、方志记载、集成描述、学者考论等几个不同阶段。此领域学人大都生于本土并祈望报答桑梓,其研究涉及称谓、源流、时政说唱及保护传承等本体文化探寻,唱腔、伴奏、乐器等音乐形态追问,方言音系、声韵、成语、排比修辞等语言学探讨。另有唱本、乐谱、图片、视频等实录及其他。该曲种志述性记载与理论性阐释迈出坚实脚步,然而其艺术构成认知还要深入,文化内涵洞察仍需拓展。
- 乔志亮
- 关键词：曲艺源流唱腔方言
- 草根艺术：孝义三弦书
- 2016年
- 孝义三弦书是盲艺人依托方言、采用古调、借助三弦来说唱故事的民间传统曲艺形式。三弦书与说神书相伴而行,其年代亘古不容置疑,已知最早艺人是约出生于咸丰至光绪中叶的七位先生。书艺师承从地缘关系来说主要来自孝义本土及介休和汾阳二地。唱本就规模而言有传传、连连、本子三类,它来源于古代刻本、当代出版物、历代艺人口传、现时艺人编写,题材有历史演义、道教、民间笑话、孝道、知识或劝勉、色情等几种。音乐方面受介休影响较多,然而在与本土书调和民间音乐的交融中已经形成其音乐的独特面貌:结构体式属于板腔变化体,曲牌有套曲和单曲等,音乐与当地民歌及戏曲联系颇多。
- 乔志亮
- 关键词：草根艺术三弦书源流唱本音乐
- 地方民歌融入高师学前音乐教育的探索被引量：7
- 2013年
- 民歌蕴含着丰富的乡土文化,作为一种重要的音乐形式,与幼儿园音乐教学有着天然的联系,应成为高师学前音乐教学的重要资源,如可以选民歌入教材,增强教学的趣味性;用口诀记音乐记号,提高记忆效果;在教学中重视民族文化的传授,提升高师学前音乐教学的的内涵等。
- 赵雷
- 关键词：学前教育专业音乐教育民歌
