河南省科技发展计划项目(142400410409)
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 相关作者：姚锡长何娟蔡安张金福更多>>
- 相关机构：河南农业大学江苏师范大学更多>>
- 发文基金：河南省科技发展计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高校推进当代中国马克思主义大众化的思考
- 2014年
- 《马克思主义基本原理概论》教材的最新修订和内容的变动必然会对教学提出新要求,任课教师需要在马克思主义中国化最新理论成果的阐释、对学生思想政治水平和思想政治状态的把握、提高教学实效上等方面多下功夫,才能适应教学的新要求,顺利有效地推动当代中国马克思主义大众化。
- 姚锡长
- 关键词：马克思主义大众化马克思主义中国化
- 提高宣传思想工作实效性的U型理论视角研究
- 2014年
- 沿着奥托·夏莫的U型理论,正视危机和时代的呼唤,将注意力实现由结果到过程最终到行动的根源的转移,在此基础上进一步使注意力的结构转移到行动得以塑造的社会场,从最大的未来可能性进行探索,踏上发现提升宣传思想工作的吸引力和实效性途径的征程。
- 姚锡长
- 关键词：宣传思想工作
- 论唯物史观视域下马克思主义大众化的社会心理基础研究被引量：2
- 2015年
- 社会心理是对经济、政治的直接反映,是社会思潮和思想理论体系产生的心理根源,因此要有效地实现马克思主义大众化,必须从当代中国的社会心理基础出发。研究马克思主义大众化的社会心理基础,有利于深化对普列汉诺夫"五项因素公式"的理论研究,拓展马克思主义大众化研究视域,开辟马克思主义大众化新途径,促进理论创新精神的培养。在唯物史观视域下研究马克思主义大众化的社会心理基础,首先要明确马克思主义大众化社会心理基础研究的五层次社会结构中社会心理内涵与定位、马克思主义大众化的社会心理基础缺位与成因分析、国内外马克思主义大众化的价值与启示、当代中国社会心理的调查和分析、社会心理与思想体系的理论分析和逻辑结论,以及马克思主义大众化的社会心理基础的构建等基本内容;其次要确立马克思主义大众化社会心理基础研究的主要观点:社会心理是马克思主义大众化的基础和关键环节,马克思主义大众化需要遵循认识的客观规律和思想政治教育的基本原则,要关注人民群众的物质利益和政治诉求,并针对当代中国社会心理的二元性、多样化特征,采取相应对策,增强马克思主义大众化的针对性和实效性。
- 姚锡长
- 关键词：唯物史观马克思主义大众化社会心理基础
- 高校政治理论课跨越盲点门槛的路径初探
- 2014年
- 奥托·夏莫的U理论认为盲点是无形的注意力、意图和集体行动的根源，跨越盲点的门槛才能使人与未来的集体相联，并由此拥有创造力和领导力。高校政治理论课教师需要探寻教学中的盲点，跨越存在于三个层面的盲点的门槛。从内部接近更深的在当下、力量和目的，培养学生面向未来的创新能力。
- 姚锡长
- 关键词：门槛
- 多种形式的中学语文教学导语及其运用技巧--基于语言学视角
- 2014年
- “良好的开端是成功的一半”。在教学过程中，导语则起到这个关键性的作用。无论什么形式的导语，都是为激发学生内部的言语思维能力。而当下中学语文课堂的教学导语设计存在着缺新缺活的特点，笔者通过调查研究，对这一现象做出分析并提出了相应的策略。
- 何娟蔡安
- 关键词：中学语文导语语言学
- 高校思想政治理论课思维盲点的U理论视角探析
- 2014年
- 高校思想政治理论课关注教学效果和教学过程，却忽视了教学效果和过程由此产生的根源；马克思主义中国化最新理论成果实现了进教材和课堂，但在进大学生头脑的过程中却忽视了内化的源；将高校思想政治理论课思维盲点放在U理论视角下探视，有助于我们对教学思维盲点的把握，为三进的顺利有效进行提供一个基本前提。
- 姚锡长
- 关键词：高校思想政治理论课
