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江西省教育科学“十五”规划课题(04YB253)

作品数：2 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师继...
  • 1篇小学教师
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  • 1篇教育课程
  • 1篇教育应对
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程设置原则
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教师教育

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇陈绍富
  • 1篇李荣华
  • 1篇李静泉

传媒

  • 2篇赣南师范学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新时期中小学教师继续教育课程设置原则被引量：4
2007年
在终身教育和基础教育课程改革的背景下,中小学教师继续教育要适应社会经济发展的需要,课程设置应遵循时代性原则、开放性原则、发展性原则、主体性原则、师范性原则和实效性原则。
陈绍富李荣华
关键词：中小学教师继续教育课程设置教师教育
成人高等师范教育应对基础教育课程改革的思考
2006年
新一轮国家基础教育课程改革对我国中小学教师队伍的知识、素质和能力提出了新的更高的要求。作为为基础教育培养和培训师资的成人高等师范教育应该积极主动应对,在人才培养模式、专业设置、课程设置、教学内容和教学方法与手段等方面进行大胆创新与改革。
陈绍富李静泉
关键词：基础教育课程改革成人高等师范教育
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